不交作业的保证书

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1、不交作业的保证书第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：不写作业不交作业的保证书第二篇：不交作业的检查,不交作业检讨书第三篇：浅谈初中生不交作业的问题第四篇：不交作业的理由第五篇：学生不交作业怎么办更多相关范文正文第一篇：不写作业不交作业的保证书不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再不写作业了。如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。所以这看似不起眼的行为，可能会造成无

2、数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大，俗话说；秤砣虽小压千斤，我明白一失足成千古恨的道理。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要勿以恶小而为之，勿以善小而不为。如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己,如果自己平时能像

3、其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认

4、真努力的完成作业!请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!(责任编辑：haoes;写上日期，很粗略地总结一下作业情况；还有些教师批改作业倒是蛮用心，但是对批改后的作业的处臵却一点都不重视，对于学生的问题要么是一语带过，要么是拖拖拉拉很久以后才想到去解决；还有些教师对于学生交上来的作业是一拖再拖的，不及时批改。这就容易给学生造成这样的想法：作业对我们来说没什么用，老师布臵作业也只是为了完成任务，我们也可以随便写一下。就这样，学生对于作业的态度是一差再差，变成了可有可无的了。二、对症下药，有进有退学生是极富个性色彩的个体，不交作业的原因很

5、多，面对学生不交作业的情况，老师不能简单粗暴处理，处理过程中对症下药、有进有退或收良好效果。1、坚持原则，擦竿到底学生不交作业时，总会抱有侥幸心理，指望能蒙混过关。对于这样的孩子，有必要让他清楚老师的底的线在哪里，明白老师做事的原则，有一股一竿子擦到底的劲头，让学生生畏而不敢再犯。案例：没带作业的后果我班个学生叫李星星（化名），刚进初一没几天就开始交不齐作业了，而且没有好转的迹象。一会儿，班上数学课代表到办公室找到我，跟我讲：李星星今天又没交数学作业！我把李星星叫到办公室了解情况，她告诉我说作业是做了，只是忘记带了。依据我的经验，我判断她是在找托词，于是我说

6、：好吧，你带我回家去取。李星星答到：好吧。我虽感意外，但也觉察到她的神情开始紧张了起来。我带着她到自行车停车场取自行车，到了地下停车场再次问她：真的做了吗？如果没做，和同学、老师认错，我们会原谅你的。说完我等待着她的回答，但我等来了我不希望听到的答案：我真的做了，老师！就这样，李星星领着我到了她家门口，可是她却说她钥匙没带。我乘机再问：李星星，你如果现在承认没做作业也是勇敢的行为，老师只是希望你承认错误，改正错误。你，真的做了作业了吗？做了！于是，我非常生气的打给了她的母亲，她母亲很快就回来把门打开了、、、、、、一会，她母亲领着李星星从家里出来了，她终于低下

7、了头，手里没有任何作业。我给李星星讲：认个错，有那么难吗？为什么要搞成这个样子？希望你记住这件事，以后再不能这样了！完毕，和其母亲交代几句后就离开了。此后，李星星再也没有出现过没带作业的情况了。2、以退为进，迂回致胜孩子有强烈的自尊心，在处理部分不交作业的孩子时，也可充分利用这点，以退为进，采取迂回战术，或有奇效。案例：自己选择进退班上有几个学生在学习上表现得很懒散，都有不交作业的习惯，科任老师想尽很多办法，比如罚抄、请家长、重做等，效果都不好，没有彻底解决问题。但后来我通过一些事情了解到这几个同学有一个共同点：没有放弃学习，且好面子！一天，在语文课代表清查

8、古诗词翻译作业的时候，小王、小李、小刁几个同学又没有