人教出版四年级~上册语文各单元复习预习资料

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1、.人教版四年级上册第一单元复习资料生字聚宝盆一、生字易错:鼎贯 蒙 薄 昂罕 茫 规 隙 耀 盈 二、多音字不可轻：1称：chèng称杆chèn对称称心（称chèn职）chēng称呼 （称chēng号）2蒙：mēng蒙骗méng启蒙（蒙méng眬）měng蒙古 3薄：bó薄弱（薄bó雾）báo薄脆（薄báo纸）bò薄荷 （单薄bó）4号：háo号叫（风号háo浪吼）hào号码 （学号hào）5秘：mì秘密bì秘鲁 6数：shǔ不可计数shù数学 7缝：fèng缝补féng缝隙 8禁：jīn情不自禁jìn禁止 9模：mó模范（模mó型）mú模样 10盛：chéng盛饭sh

2、èng茂盛11闷：（闷mēn热）（闷mèn雷）12颤：（颤chàn动）（颤zhàn栗）13应：（应yīng该）（应yìng接不暇）14脉：（山脉mài）（含情脉脉mò）三、读音用心记：附（fù）近    因为（wèi） 模（mú）样 不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋 四、形近字细分辨：笼（笼罩）──珑（玲珑）       沸（沸腾）──佛（佛祖）   捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）   律（规律）──津（津津有味）  词语万花筒一、词语找规律：ABB：白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC：若隐若现

3、 （人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……） 二、词语会理解：奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。咫尺：比喻距离很近。不可计数：没有办法清点、无法计算。应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。 三、近义词是朋友： 笼罩—覆盖屹立—矗立鼎沸—沸腾颤动—颤抖霎时—顿时恢复—复原依旧—依然壮丽—壮美奇异—奇特映衬—衬托神秘—神奇呈现—展现预料—预测灿烂—绚烂陆续—继续茂盛—茂

4、密纠正—改正逼近—靠近仿佛—似乎热闹—喧闹模糊—迷糊凶猛—凶狠威武—威严镇静—镇定静寂—沉静不可计数—数不胜数 应接不暇—目不暇接四、反义词是对手：沸腾—平静  光明—黑暗 静寂—热闹 茂盛—枯萎宽阔—狭窄沸腾—沉寂强烈—微弱奇特—寻常置疑—相信多样—单一呈现—消失美丽—丑陋静寂—嘈杂热闹—冷清兴奋—忧愁模糊—清晰凶猛—温柔镇静—慌张 风号浪吼—风平浪静人声鼎沸—万籁俱寂.五、掌握课文词语，P17词语会听写☆。六、日积月累：（☆背默）句段品味吧1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头

5、并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！ 3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！   这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。4.仿写：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（比喻句）5.仿写：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（有的…有的…有的）6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的衣服神奇美

6、丽的画卷。（用“犹如”造句）篇章风味馆一、背诵：☆L1《观潮》，背3、4、5自然段；默写3、4自然段；☆L2《雅鲁藏布大峡谷》，背3、4自然段；☆L3《鸟的天堂》，背7、8、12、13自然段；默写8、12自然段；☆L4《火烧云》，背3、4、5、6自然段；☆语文园地一，背默日积月累“四副对联”。二、了解全组各篇课文的思想内容：（要求理解会背，括号里是关键词） 1、《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮过后）的景象，由远及近地描写了大潮奔腾西去的全过程，描绘出钱塘江大潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的（奇特

7、）、（雄伟）、（壮观）。 2、*《雅鲁藏布大峡谷》所处的地理位置是（青藏高原），被称为（“世界屋脊”），与（珠穆朗玛峰）为邻。接着，通过（列数字）和（作比较）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。然后，从大峡谷的（雪山冰川）、（原始深林）以及（生物的多样性）等方面描绘了峡谷的奇异景观。 3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友（两次经过）“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（傍晚静态）的大榕树和（第二天早晨群鸟活动）的景象。宽阔清澈的河流，充满升级的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者