《学会感恩，与爱同行》感恩主题班会

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1、《学会感恩，与爱同行》感恩主题班会《学会感恩，与爱同行》主题班会主持人1（余泽然）：尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家好！首先我代表二年级1班全体师生，对于各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）主持人2（周凯）：二年级（1）班“学会感恩，与爱同行”主题队会现在开始！主持人3（罗欣）：人生道路曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。主持人4（刘子豪）：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿。主持人1（余泽然）：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。主持人2（周凯）：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让

2、你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。主持人3（罗欣）：那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？主持人4（刘子豪）：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。主持人1（余泽然）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。主持人2（周凯）：沙漠因为爱而成粮仓。主持人3（罗欣）：世界因为爱而更美好。主持人4（刘子豪）：我们在爱的海洋里成长。主持人1（余泽然）：母爱如水温情缠绵。主持人2（周凯）：父爱如山深沉凝重。主持人3（罗欣）：

3、人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的。主持人4（刘子豪）：正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人。主持人1（余泽然）：然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程”。主持人2（周凯）：也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。主持人3（罗欣）：让我们用心去回忆体会父母对我们的关爱，大胆地说一声：“感恩的心，感谢有你”。主持人4（刘子豪）：首先请欣赏诗朗诵《母亲》。李思涵朗诵《母亲》：主持人1（余泽然）：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻

4、，甚至遭遇，挫折和失败。但是在最困难的时刻，我们总能想起父母。主持人2（周凯）：2008年5月12日，汶川大地震将一个城镇几乎化为废墟。主持人3（罗欣）：在这个洒满了血与泪的一天里，有这样一个真实感人的故事，让我们一起来感受一下父母对子女的爱吧！主持人4（刘子豪）：请听故事：骨肉亲情——《超凡的母爱》。颜宇杰讲故事：骨肉亲情——《超凡的母爱》主持人1（余泽然）：我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。主持人2（周凯）：请听诗朗诵《妈妈的

5、爱》。五人上台朗诵，最后一句全班同学合。主持人3（罗欣）：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无#from本文来自学优网.gkstk.end#私的爱。只要我们用心去感受，爱无处不在。主持人4（刘子豪）：同学、老师的爱是阳光、是雨露，有大家的关爱，才有了建康成长的我们。主持人1（余泽然）：在我们的生活中，除了父母，老师就是我们最亲的人。主持人2（周凯）：老师，是您为我们开启蒙昧，是您为我们指引方向主持人3（罗欣）：老师，是您带我们在缤纷的世界里遨游，是您让我们收获着智慧的风。思想的雨。主持人4（刘子豪）：老师，是您让我们的世界一

6、天天精彩起来。主持人1（余泽然）：请欣赏诗朗诵《老师的爱》：陈经阳朗诵《老师的爱》。主持人2（周凯）：老师，您辛苦了主持人3（罗欣）：老师，您好主持人合：老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（深情的鞠躬）主持人4（刘子豪）：现在有请柳雯丽同学上台领读《感恩宣言》。柳雯丽同学：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······“感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温

7、馨”。主持人1（余泽然）：同学们请坐，也谢谢柳雯丽同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。主持人2（周凯）：感谢父母赐予我生命，不求回报的爱着我，疼着我。主持人3（罗欣）：感谢老师，传授我知识教给我做人的道理。主持人4（刘子豪）：感谢同学，在我困惑委屈时给我力量。主持人1（余泽然）：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。主持人2（周凯）：拥有一颗感恩的心，感恩生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。主持人3（罗欣）：同学们，感恩不仅仅是感谢

8、帮助过自己的人，还要用心去感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。主持人4（刘子豪）：让我们怀着一颗感恩的心来生活，来学习，来回报这个处处充满爱的社会。主持人1（余泽然）：下面让我们用