专业技术推荐评审工作方案

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1、李庄中心校教师专业技术职务任职资格评审工作实施方案一、指导思想按照深化职称制度改革的方向和总体要求，紧密结合教育事业单位专业技术岗位设置工作，坚持条件，突出业绩，科学评价，确保质量，充分调动广大教师积极性，推进我校教育事业全面、协调、可持续发展奠定基础。二、工作目标按照《山西省全面深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》，制定我校2016年度中小学（幼儿）教师专业技术职务任职资格评审工作实施方案，做好参评一级教师专业技术职务人员的推荐申报、档案资料上报等工作。三、评聘委员会依照《山西省全面深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》，成立“李

2、庄中心校职称评聘委员会”（下简称委员会）主任：王爱民（中心校校长）副主任：李志敏（中心校会计）成员：牛云秀（教师代表）李云明（教师代表）祝晚霞（教师代表）岳联波（教师代表）王志玲（教师代表）四、工作要求（一）参评条件本次参评申报办法依照《山西省全面深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》文件要求，进行推荐。（二）推荐程序1、组织教职工学习《山西省全面深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》，由中心校主要领导与推选出的5名教师代表，组成“2016年李庄中心校职称评聘委员会”。2、委员会成员依据文件精神，结合本中心校工作实际情况，组织教师讨论

3、制定出李庄中心校教师专业技术职务任职资格评审工作实施方案，并由委员会全体成员签字上报县评审推荐工作领导组办公室。3、方案审批后，依照方案，公开、公平、公正地对申报参评人员进行审核、考评，产生个人积分，由高至低进行排序，根据县评审推荐工作领导组办公室核定的职数按序推荐。4、在中心校范围内公示推荐人员结果（不少于三个工作日），无异议后，由委员会全体人员签字后上报县评审推荐工作领导组办公室。5、根据文件相关要求，积极配合完成要本次职称评聘的后续工作。（三）推荐考核办法我校根据《山西省全面深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》结合我校实际，本次

4、实行“综合考评、积分排序”的办法。具体内容如下：1、荣誉荣誉指获得各级政府表彰的模范教师、教育先进工作者、业务技能方面等的光荣称号。任职期间受到国务院表彰的计20分、省级政府表彰的计15分、市级政府表彰的计10分、县级政府表彰的计8分。国家教育部表彰的、省人社厅（人事厅）教育厅联合表彰的按省级计分，省教育厅表彰的按市级计分，市教育局表彰的按县级计分。以最高分计分一次，不累计加分。2、年度考核任现职以来，年度考核至少有一次“优秀”可申报参评，考核结果为“合格“及“合格”以下者取消本次参评资格。3、任职年限实际任职年限积分，每年计2分，（任小

5、教一级年限×2=任职年限总分）。4、工作经历任职期内，带一次毕业班计5分，累计得分。5、工龄年限从参加工作之日起至2016年7月计算，每工作一年计1分。6、学历本科学历计10分，大专学历计8分，中专本次评聘不得申报。（按实际参评学历计分）。7、职务指担任学校正职计10分，中层计8分，兼任中心校专项工作加5分。8、教学成绩（20分）（1）以2016学年末成绩对比中心校均分进行测算，个人基分为10分，高于均分1分加1分，低于均分1分减1分，依此类推。（2）所带科目多的教师，分科计算，最后取均分为个人成绩得分。（3）幼儿园教师以小学教师得分的均

6、分计成绩分。9、民主评议（30分）中心校教职工（不含参评人员）根据参评人员的德、绩、能、勤、廉、学等方面的工作业绩进行量化打分，名次分差值为：总分÷参评人数=名次分差，个人得分=名次得分和÷参评人数。德（5分）：有事业心，有责任感，团结同志，遵守职业道德，有无上访及安全事故发生等方面。绩（5分）：课改效果、教学成绩、创新成果。能（5分）：业务熟悉，组织能力，协调能力，处理问题能力以及工作创新等方面。勤(5分)：工作积极性，主动性，出勤，以及请假方面等情况。廉（5分）：遵守廉政建设各项规定，秉公办事方面。学（5分）：钻研业务，参加单位组织的

7、各种学习情况。9、委员会评议（10分）委员会成员根据参评者德、绩、能、勤、廉、学等事项给予量化打分。（四）工作纪律强化校长是学校申报推荐第一责任人，教育局职称业务负责人为审核第一责任人，材料审核工作人员为直接责任人和责任要求，实行“谁审核、谁签字、谁负责”的推荐审核责任制。要对工作人员做好纪律教育，做到公平、公开、公正，确保评审工作的严肃认真。学校要对推荐出的教师进行专门教育，要求所有参评教师自觉遵守评审纪律，遵守廉洁评审有关规定。对推荐评审环节出现的违规违纪行为，一经查实要依照相关规定予以严肃处理。李庄中心校2016年9月