对外汉语教学与推广

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1、对外汉语教学与推广摘要：如果说中华民族的泱泱文化是百花园，那么汉语就是百花园中最绚丽的一朵奇葩。随着中国在国际上更方面实力的增强，开放的深化，人们将目光投向了中国。要了解一个国家，就要了解它的语言文化。而汉语以其多变优美的发音，加以汉字的内涵神韵吸引着越来越多的外国人。这不仅是国家实力的象征，更是一种文化上的认同。在这样的形式下，就更要抓住时机，大力支持对外汉语的教学，更大范围的在世界上推广汉语。关键词：对外汉语汉语教学国际推广正文：汉语教学的历史追根溯源的话可谓历史悠久。早在东汉时期，伴随着佛教的传入，就有高僧前来学习汉语。隋唐时期，经济文化的繁荣将汉语的传

2、播推向了一个高潮。此后的历朝历代，汉语教学的例子就比比皆是了。新中国成立不久，对外汉语即以崭新的姿态开始了教学工作。不论是“东欧交换生中国语文专修班”还是“国家汉办”的成立都是为了向世界推广汉语，增进世界各国对汉语的了解，并促进国际汉语的教学和学术交流。一、汉语国际推广事关中国的国家战略，语言是一个国家软实力的重要组成。在全球时代，语言的国际推广程度更是衡量一个国家软实力的基本表征之一，事实上，一个国家民族语言的国际推广程度，往往在很大程度上反映着这个国家的国际地位和在国际舞台上的实际影响力，而一个国家能否真正站在国家战略的高度来开展语言推广工作则折射着这个国

3、家的政治能力，同时也反映着该民族的政治智慧。随着对外汉语教学的持续深入开展，汉语的国际推广已经进入了我国的国家战略视野党和国家领导人对汉语的国际推广工作给予了高度重视，并多次就汉语国际推广的有关事宜做了重要指示或批示。语言的国际推广总是与国家利益紧密结合在一起的，这也是许多国家纷纷将语言推广纳入国家战略的重要原因。回顾历史，英语，法语等语言的世界性传播都莫不如此。综观当今世界，但凡大国几乎都在不遗余力地致力于本民族语言的国际推广。二、汉语国际推广的战略重心在于寻求世界对中国的文化认同。当把语言与国家战略联系起来审视时，语言推广战略的论题便随之产生了。通常来说，

4、任何一个国家的语言战略大致都可分为对外战略和对内战略两个部分，二者相辅相成相互依存，共同构成国家语言战略的有机整体。语言的对内战略是国家就统一的全国性通用语言做出的一系列语言政策安排，其战略重心在于通过语言来增强国内各民族的国家意识，提升他们的国家认同水平。语言的对外战略则是国家在世界范围内展开的本国语言文化推广战略，其战略重心则偏重于寻求世界性的文化认同。就我国的情况而言，语言推广战略具体体现为对内大力推广普通话，对外则积极推广汉语汉语国际推广的战略重心，主要就在于寻求其它国家及其人民对中国的文化认同，这不仅是中国积极参与全球化进程和在世界体系中发挥重大作用

5、的现实需要，而且也是中华民族实现民族复兴和在世界民族之林中始终立于不败之地的必然要求。首先，中国需在与西方国家的博弈中寻求世界性的文化认同。一个国家若要在世界国际体系中站稳脚跟并在这一体系内有所作为，除了在国际法上要得到国际社会的广泛认可外，还需在文化上得到国际社会的普遍认同，二者缺一不可。文化背后蕴含着价值，因此文化认同在本质上是一种价值认同对一个国家来说，小到日常的行政管理活动，大到国际事务方面的基本主张，若要取得其他国家的理解支持与合作，都必先以获得这些国家的文化认同为前提。中国与世界交往的历史尽管悠久，但世界至今对中国的偏见依然存在。很显然，只有消除这

6、种误读而导致的误解，方能向世界展现一个全面真实且符合中国国家战略发展需要的国家形象。在这一问题上，汉语的国际推广可谓大有可为，因为语言本身就是文化最好的载体。尤其在和平与发展成为当今时代主题的背景下，语言更是成了国际间文化交流与传播的重要桥梁。汉语的国际推广为推介中国文化，传播中华文明提供了极好的契机，更为重要的是它为中国寻求世界性的文化认同拓宽了渠道。通过孔子学院以及各地的留学生，让他们不但学会了语言更了解了文化。当然，文化认同是主动建构的结果，即便是生命力再强大的文化，也不会在传播过程中自然而然地产生出认同来，更不会自然而然地形成稳定而持久的价值共识因此，

7、中国寻求文化认同的建构之路必定会充斥着与西方诸国的博弈须知西方的中国观的真正意义不是认识或再现中国的现实，而是构筑一种西方文化所需要的关于中国的形象，其中包含着对地理现实的中国的某种认识，也包含着对中西关系的焦虑与期望，当然更多的是对西方文化自我认同的隐喻性表达。其次，中国应在世界性的文化认同建构中找准汉语国际推广的战略区域。汉语国际推广的战略重心决定了在未来相当长一段历史时期内，中国应当找准进行推广的战略区域，这是有效建构世界性文化认同的基本保证，也是研究汉语国际推广战略无法回避的重要现实问题。我认为，在未来一段历史时期内，我国的汉语国际推广应主要集中在以下

8、三个区域:一是以美国为代表的西方国家。