关于中图法分类号、文献标识码、文章编号

关于中图法分类号、文献标识码、文章编号

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1、关于文献标识码、文章编号、中图法分类号 一文献标识码   文献标识码就是用于标示文献正文内容类型的代码。按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》规定,每篇文章或资料均应标识一个文献标识码。   为便于文献的统计和期刊评价,确定文献的检索范围,提高检索结果的适用性,每一论文作者在撰写公开发表的论文或投稿时,都应根据“规范”所设的5种内容分类文献标识码,确定自己论文的分类项,并在中图分类号项后标注文献标识码。   这5种文献标识码所指代的文献内容的基本类型如下:A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告)B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)C——业务指导与技术管

2、理性文章(包括领导讲话、特约评论等)D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等) 二文章编号   一、为便于期刊文章的检索、查询、全文信息索取和远程传送以及著作权管理,凡具有文献标识码的文章均可标识一个数字化的文章编号;其中A、B、C三类文章必须编号。该编号在全世界范围内是该篇文章的唯一标识。   二、文章编号由期刊的国际标准刊号、出版年、期次号及文章的篇首页码和页数等5段共20位数字组成。其结构为XXXX-XXXX(YYYY)NN-PPPP-CC   其中:XXXX-XXXX为文章所在期刊的国际标准刊号(I

3、SSN,参见GB9999),   YYYY为文章所在期刊的出版年,NN为文章所在期刊的期次,PPPP为文章首页所在期刊页码,CC为文章页数,“-”为连字符。   三、期次为两位数字。当实际期次为一位数字时需在前面加“0”补齐,如第1期为“01”。仅1期增刊用S0,多于1期用S1,S2,……。   四、文章首页所在页码为4位数字;实际页码不足4位者应在前面补“0”,如第139页为“0139”。文章页数为两位数字;实际页数不足两位数者,应在前面补“0”,如9页为09。转页不计。   五、文章编号由各期刊编辑部给定,   中文文章编号的标识为“文章编号:”或“[文章编号]”。如:   文章编号

4、:1003-2797(1997)02-0013-05   为发表在《图书情报知识》1997年第2期第13~17页(共5页)上题为《关于社会经济信息化的思考》(作者:严怡民)一文的文章编号。   英文文章编号的标识为“ArticleID:”。三中图法分类号      目前,我国各大文献数据库《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》以及数字化图书馆、中国期刊网等都要求学术论文按《中图法》标注中图分类号。   中图分类号——是指采用《中国图书馆分类法》对科技文献进行主题分析,并依照文献内容的学科属性和特征,分门别类地组织文献,所获取的分类代号。《中图法》共分5个基本部类、22个大类

5、。采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码,用一个字母代表一个大类,以字母顺序反映大类的次序,在字母后用数字作标记。为适应工业技术发展及该类文献的分类,对工业技术二级类目,采用双字母。类目名称如下:A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想B哲学C社会科学总论D政治、法律N自然科学自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学Z综合性图书 中图分类法查询A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然

6、科学总论O数理科学和化学Q生物科学R医药、卫生S农业科学T-TN工业技术TP自动化技术、计算机技术TQ化学工业TU建筑科学TV水利工程U交通运输V航空、航天X环境科学、安全科学Z综合性图书 N自然科学总论N0自然科学理论与方法论N01科学研究的方针、政策及其阐述[N019]法令、法规及其阐述N02科学的哲学原理N03科学的方法论N031自然辩证法N032模拟理论N04术语规范及交流N05自然科学与其他学科的关系N06学派与学说N08自然科学研究中的资产阶级理论及其评论研究N09自然科学史N1自然科学现状及发展N18专利N19创造发明、先进经验N2自然科学机构、团体、会议N20国际组织N23/2

7、9各种自然科学机构、团体、会议N23社会团体N24研究机构N26学术团体、学会、协会N27学术会议、专业会议N28展览会、展览馆、博物馆N289图书馆、信息服务机构、咨询机构N29企业、生产单位N3自然科学研究方法N31调查方法、工作方法N32统计方法、计算方法N33实验方法与实验设备N34分析研究、测试与鉴定N35技术条件N36组织管理、生产管理N37数据处理N39新技术的应用N4自然科学教育与

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