汽车使用性能与检测中级教学大纲

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1、汽车使用性能与检测教学大纲一、说明1.课程的性质和内容汽车使用性能与检测课程是一门以汽车驾驶及维修基本理论为基础,并与生产实际紧密相关的专业理论课。本课程的内容包括:汽车动力性及检测,汽车经济性及检测,汽车安全性及检测,汽车舒适性和通过性,汽车前照灯检测,车速表检测,汽车排气污染物和噪声检测,汽车的合理使用。2.课程的任务和要求汽车使用性能与检测课程的任务是:通过对汽车检测制度,汽车的动力性、经济性和行驶安全性检测,汽车排气污染物和噪声检测,汽车的合理使用等内容的介绍与实训,使学生了解车辆的合理使用方法,掌握汽车检测线、前照灯检测仪、四轮定位仪、

2、烟度计和废气分析仪等仪器的使用方法,初步了解汽车驾驶技能。学生在学习本课程后,应达到以下要求:(1)了解汽车动力性的评价指标及检测。(2)了解汽车经济性的评价指标及检测。(3)了解汽车安全性的评价指标及检测。(4)了解汽车舒适性和通过性的评价指标及检测。(5)了解前照灯、排气污染物、车速表的检测及汽车的合理使用。3.教学中应注意的问题(1)一名合格的汽车维修工和驾驶者,必须首先是一名合格的汽车维修操作工。有关汽车的基础理论知识的教学不可削弱。(2)由于本课程具有较强的理论性和实践性,在讲授本课程时,必须紧密联系实际.(3)注意加强基础知识的教学,

3、突出基本技能的相关训练,注意培养学生独立地将所学技术理论知识应用于实践的能力。(4)因本课程内容涵盖了汽车发动机、汽车底盘、汽车驾驶等相关知识,教学时应注意和其他学科的配合。二、学时分配表学科汽车使用性能与检测总课时120序号模块章、节及每节课主要教学内容课时1模块一汽车动力性及检测任务一汽车动力性评价指标任务二汽车动力性理论分析任务三汽车动力性台架检测任务四汽车动力性的路试检测122模块二汽车燃油经济性及检测任务一汽车燃油经济性评价指标任务二经济型影响因素及节油途径任务三燃油消耗量的试验方法任务四汽车燃油经济性台试检测123模块三汽车动力性及检

4、测任务一汽车的制动性任务二汽车的操纵稳定性任务三汽车制动性能检测任务四汽车车轮侧滑检测任务五车轮动平衡检测任务六四轮定位检测184模块四汽车舒适性和通过性任务一平顺性评价指标及评价方法任务二影响平顺性的主要因素任务三汽车通过性的几何参数任务四影响汽车通过性的主要因素185模块五汽车前照灯检测任务一前照灯检测的作用要求规定任务二前照灯发光强度照射位置任务三检测仪类型结构使用方法任务四前照灯检测实验126模块汽车车速表检测任务一车速表概述任务二车速表误差的形成及测量任务三车速表试验台任务四车速表误差检测方法任务五车速表误差检测实验187模块七汽车排气

5、污染物和噪声检测任务一汽车排气污染物检测任务二汽车噪声检测128模块八汽车的合理使用任务一汽车走合期的使用任务二汽车低温条件下的使用任务三汽车高温条件下的使用任务四汽车高原山区条件下的使用任务五无路或坏路条件下的使用18一、教学要求与内容模块一汽车动力性及检测教学要求1.了解汽车动力性的评价指标。2.理解发动机和传动系统与动力性的关系。3.掌握汽车行驶阻力的产生原因及影响因素。4.了解汽车动力性的检测方法。教学内容任务一汽车动力性评价指标任务二汽车动力性理论分析任务三汽车动力性台架检测任务四汽车动力性的路试检测教学建议1.讲述中宜参考国内、外最新

6、的资料,有针对性地组织教学。2.在较全面介绍汽车动力性基础上,应重点结合各种车型进行讲解;3.在讲授动力性路试检测一课中,要结合实际具体讲解。模块二汽车经济性及检测教学要求1.了解汽车燃油经济性的评价指标、节油途径与技术。2.理解燃油经济性的影响因素好发动机、传动系及使用技术与经济性的关系。3.掌握燃油消耗量的检测方法、理解燃油经济性的计算方法。4.了解燃油经济性检测设备的工作原理。教学内容任务一汽车燃油经济性评价指标任务二经济型影响因素及节油途径任务三燃油消耗量的试验方法任务四汽车燃油经济性台试检测教学建议1.讲述中宜参考国内、外最新的资料,有

7、针对性地组织教学。2.在较全面介绍汽车经济性基础上,应重点结合各种车型进行讲解;3.在讲授节油途径时一课中,要结合实际具体讲解。模块三汽车行驶安全性及检测教学要求1.了解制动性的评价指标,理解底盘系统机构因素对汽车制动性的影响。2.了解轮胎的侧偏特性,理解底盘系统机构因素对汽车操纵稳定性的影响、汽车转向特性及其影响因素,掌握转向轮的摆阵与稳定。3.了解汽车制动性的检测项目、检测方法及有关检测标准。4.理解汽车车轮侧滑台的基本结构与工作原理,掌握车轮动平衡仪的使用方法和车轮动平衡的校正方法。5.熟悉四轮定位的原理,掌握四轮定位仪的使用方法。任务一汽

8、车的制动性任务二汽车的操纵稳定性任务三汽车制动性能检测任务四汽车车轮侧滑检测任务五车轮动平衡检测任务六四轮定位检测教学建议1.讲述中宜参

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