关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告[1]

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1、关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告 引言：早在上世纪二十年代，邓小平，周恩来等我国老一辈革命家留法时，就以勤工俭学的方式来支付学费和维持生活。近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，我们更愿意利用勤工俭学的机会接触社会，了解社会，学以致用，从中锻炼能力，提升素质。关键词：高校、勤工助学调查目的：一、揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以

2、及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪；二、培养自身调查采访的能力，感受调查采访过程所带来的酸甜苦辣。树立“用事实说话”和“没有调查就没有发言权”的思想意识。学会从纷繁复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按一定的逻辑和层次清楚准确地用文字或图表表达出来，学会去发现问题，分析问题，解决问题。调查对象：在校大学生，教师，学生家长，中介机构有关人员调查方式：分发面向学生的调查问卷和访谈两种方式；其中调查问卷分问卷一和问卷二

3、，问卷一为选择题，问卷二为非选择题即主观题；调查问卷分发的范围是莱阳农学院（青岛、莱阳校区），青岛大学（电子版），西安邮电学院（电子版），哈尔滨工业大学（电子版）共分发调查问卷一324份，取300份有效问卷进行分析统计；问卷二65份，取60份有效问卷进行分析统计；访谈方式有面谈和电话采访两种形式，共访谈35人，其中老师2人，中介机构有关人员2人，学生家长10人，学生21人。下面是我们调查分析的结果：一、当代大学生勤工俭学的特点当代大学生勤工俭学表现出以下六大特点：（一）勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。在调查中发

4、现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。这一方面表明勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。这是值得肯定的。（二）当代大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。青岛大学

5、医学院眼科专业大三的一位同学告诉我们，在校园内常常有一种有趣的现象：在学校宣传栏内的各类有关勤工俭学的招聘广告往往在刚粘贴出去后不久，就被学生撕掉了，这也反映出当代大学生十分关注有关勤工俭学的信息，勤工俭学的愿望非常强烈和迫切。（三）当代大学生勤工俭学的目的已不再单一。在勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一

6、些与自己专业相关的工作，把所学与所用结合起来。比如，学英语，日语的就有做翻译的；学市场营销的就有做促销员，代理信用卡等业务的；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。（四）当代大学生在勤工俭学中更愿意选

7、择校外的工作。 表一：选择校外的工作选择校内的工作两者都可以44%25%31%在调查采访中不少大学生表示，虽然校内的岗位较安全，较固定，也较有保障且收入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。校外的工作对一部分想要积累社会工作经验又喜欢自由度高，较灵活工作的大学生有着极大的吸引力。（五）当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。表二：选择寒暑假勤工俭学选择周末勤工俭学两者都可以48%29%23%不少大学生表示，寒暑假没有了课业的负担，时间也较长，有更多可供自己自由掌握和

8、灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。并且在寒暑假工作机会也更多一些。（六）当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。表三：当代大学生勤工俭学工种统计及被选择率图表A家教：35%B推销产品、发送试用品、派发宣传单：21%C到餐馆或饭店做服务生：10%D做翻译：4%E做网管：2%F校