辽市教[2012]6号

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1、辽市教[2012]6号关于印发《辽阳市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见》的通知各县市区教育局，局直中小学、幼儿园：现将《辽阳市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。附件：辽阳市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见二○一二年三月六日12主题词:十二五师训实施意见辽阳市教育局2012年3月6日印发12附件：辽阳市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，提高辽阳市

2、中小学、幼儿园教师队伍的职业道德和专业化水平，构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，保障课程改革可持续发展，教育质量全面提升。根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作意见》（教师[2011]1号）和《辽宁省“十二五”中小学教师培训规划》(辽教发[2011]186号)要求，结合辽阳市教师队伍现状，制定本实施意见。一、培训工作指导思想和原则以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导,围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标,以提高教师师德素质和业务水平为核心，以提高培训质量为主线，以农村教师为

3、重点,面向全员，突出骨干，全面贯彻落实教育规划纲要。按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，促进我市教育的均衡化发展，促进教育的内涵式发展，为建设人力资源强国提供师资保障。12“十二五”期间辽阳市教师培训工作领导小组要认真做好教师培训的规划、组织、协调和管理工作，在教师培训工作中充分发挥教师进修院校的研究引领、组织指导和管理服务职能，以学校为教师培训主阵地，校长是教师培训的第一责任人，力保教师培训的高质高效。培训形式要大胆改革和创新，培训内容要满足教师的需求，坚持全员培训与骨干研修相结合，离岗培训与自主研修相结合，远程培训与校本研修相结合，非学历培

4、训与学历提升相结合，促进中小学教师培训在新的历史起点上取得新的突破。二、培训工作总体目标和任务（一）“十二五”培训工作总体目标全面实施“人才强教”战略，构建完整的教师教育体系和管理机制，继续加强学分管理年审制度，做到按年度计划落实各项培训任务，教师学分与考核相联系的教师培训机制。在“十二五”期间，以实施“国培计划”为抓手，充分利用“种子”教师的再培训能力，完成全市中小学、幼儿园教师在岗培训每人不少于360学时的全员培训任务；实施骨干教师建设“1123”工程，建立省、市、县、校骨干教师梯队，建立学科带头人队伍；组织好我市教师参加“国培计划”、“省培计划”学习；大力

5、推进教师校本培训模式创新，通过组织开展一系列有针对性、有重点的培训工作，全面提升全市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，造就一支师德高尚、业务精良的高素质专业化教师队伍。（二）“十二五”培训工作主要任务121、进一步强化教师职业道德教育。按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步加强中小学、幼儿园教师师德管理，加大师德教育培训力度，将师德教育作为教师培训的首要内容，深入开展教师职业理想和职业道德教育。更好打造教师恪守职业道德，爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表的形象。开展丰富多彩的师德教育活动，通过评选师德标兵，大力宣传模范教师立德树人先进事迹，弘扬人民教师

6、高尚师德，充分发挥师德标兵教书育人的示范和辐射作用，将师德表现作为教师考核的重要内容之一，形成师德教育和师德建设的长效机制。2、组织实施全市中小学、幼儿园教师全员培训。“十二五”期间全员培训重点是：提高师德素质，更新教育理念，提升专业水平，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。全员培训对象为我市中小学、幼儿园教师系列在岗教师。“十二五”期间每人参加不少于360学时，具体如下表：课程内容学时组织单位及考核标准教师职业道德教育30学时由市、县（市）区、校三级联合组织落实。学习：1、中小学教师职业道德规范（10学时），有学习笔记（含考试）；2、学习新时期教师职

7、业道德修养（10学时），有学习笔记；3、听1—2次国家或本地区师德标兵报告，写一篇学习体会（10学时）。12学生教育专题培训40学时每年10学时，由市、县（市）区、校三级联合组织落实。学习：1、学生行为规范教育（10学时）；2、学生安全教育环境教育（10学时）；3、学生心理健康教育（10学时）；4、学生法制教育（10学时）。培训要注重学习内容在学生教育过程的应用，有学习笔记。教育技术能力培训50学时参加各教师进修院校组织的离岗培训。此项培训学分一次性登记继续教育学分。校本专项培训120学时每年30学时，由市教师进修学院研训部下发每年学习参考内容及考核办法，指导各

8、校开展教师培训。学校根据