xx年人口和计划生育宣传工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年人口和计划生育宣传工作计划  各村、街道居委会:  为适应当前人口和计划生育工作形势发展的需要,深化宣传教育改革创新,促进我镇人口和计划生育宣传教育工作深入发展,根据市人口局要求,结合人口计划生育灾后重建工作,围绕我镇人口和计划生育中心工作,现对我镇人口和计划生育宣传教育工作安排如下:  一、总体要求  以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,宣传学习贯彻《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》,用科学发展观统领人口

2、和计划生育宣传教育工作。继续深化宣传教育改革创新,按照贴近实际、贴近群众、贴近生活的要求,以满足群众的需求为出发点,以促进人的全面发展为核心,以改革创新为动力,以加强宣教队伍能力建设为基础,形成人口和计划生育理论宣传、群众宣传、新闻宣传、社会宣传和个性化宣传的系统框架,大力营造抓紧抓好人口和计划生育工作的社会舆论氛围。  二、强化宣传教育能力建设围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻

3、实施和修改的  在人口和计划生育宣传教育工作中,把丰富的内容和有效的形式统一起来,把传统的宣传教育手段与现代的互动方式统一起来,善用现代传媒手段,善用新型文化载体,善用群众性创建和社会实践活动,不断增强宣传教育工作的实际效果。结合灾后重建工作,在宣传内容和形式上有所创新,立足高起点、高品位,高追求,努力促进大联合、大宣传、大发展、出精品的局面形成。  三、宣传教育内容  (一)广泛深入、扎实细致地学习宣传贯彻《决定》,继续宣传《人口与计划生育法》、《社会抚养费征收管理办法》、《计划生育技术服务管理条例》、《流动人口计划生育工作管理办法》、《XX省人口与计

4、划生育条例》和农村计划生育家庭奖励扶助制度、独生子女父母奖励政策、0-6周岁独生子女平安保险和计划生育手术保险,独生子女伤残亡家庭扶助政策等,宣传和普及优生优育、生殖健康保健科学知识,宣传科学、文明、进步的婚育观,保障计划生育家庭及时享受到应有的奖励和优质服务。  (二)以“国优”为标准,大力宣传开展计划生育优质服务的意义和工作目标,宣传人口和计划生育以人为本,促进人的全面发展的服务理念。根据不同人群的不同特点,有针对性地开展计划生育和生殖健康等科学知识的普及和提高自我保健的优质服务工作,全面提升计生工作水平。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主

5、管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (三)宣传人口安全知识,树立大人口意识。宣传我国、我省、我市人口和计划生育工作取得的辉煌成就及对社会经济发展所做出的重大贡献,突出宣传。目前我镇人口和计划生育工作面临的严峻形势,让广大群众明白计划生育的好处以及人口众多给教育、就医、就业等方面带来的压力,引导群众自觉履行计划生育义务,切实转变婚育观念。  四、宣传教育工作的重点  (一)大力深化婚育新风进万家活动。婚育新风进

6、万家活动作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,各村、街道要积极协调相关部门把新型生育文化的建设作为评选文明单位、文明户的重要条件。把婚育新风进万家活动同“三下乡”、农民培训、科普宣传等活动有机结合起来,广泛宣传人口和计划生育法律法规、优生优育、生殖健康、“五期”保健等人口和计划生育科学知识,宣传晚婚晚育、少生优生、优育优教、生男生女顺其自然、性别平等、计划生育丈夫有责等观念,传播预防出生人口缺陷、预防性病、艾滋病知识,积极引导广大人民群众树立科学、文明、进步的婚育观念,促进全市婚育新风进万家活动向纵深发展,更高层次发展。  (二)积极推进“关爱女孩”行

7、动。宣传禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的法律法规,加大对非法鉴定胎儿性别和选择性别的人工终止妊娠以及溺弃女婴等违法犯罪行为的查处和打击力度。加强独生子女教育,指导家长科学教育独生子女。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (三)协同相关部门联合开展宣传教育活动,形成齐抓共管、综合治理的良好宣传教育机制。各村、街道要结合本地实际情况认真开展形式多样

8、的宣传活动。以服务为重点,注意针对性和时效性,一是在宣传活动中注重弘扬中华传统家

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