小学生毒品预防教学设计

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1、小学生毒品预防教学设计珍惜生命远离毒品颍东区正午镇正午中心小学王利【情况分析】：小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，必须从少年儿童抓起，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径

2、之一。【教学目标】：1.知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识2.能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。3.情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。【教学手段】：借助图片、多媒体、文字资料【教学形式】：师生互动，交流教学过程：一、创设情境，引出课题１８1师讲一个小事例，我们小区有一个很有前途的小伙子，刚刚大学毕业不久，一不小心然染上了毒瘾，由于忍受不了毒瘾发作的痛苦，几天前跳楼自杀了，那么年轻就结束了自己的生命，大人们都非常惋惜和痛心。2、当你听了这个故事时最

3、想说什么？学生自由回答1.人的生命非常脆弱。2.人的生命非常短暂。3.珍惜生命、远离毒品。师：我们是小学生，必须远离毒品，我们该怎样做起呢？请大家一起来学习《珍惜生命，远离毒品》这一课。（板书课题）二、认知毒品1.什么是毒品《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动2.教师讲解：常见毒品知识（课件）　①海洛因　白粉、白面、毒品之王　毒性是

4、吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。②可卡因　导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。１８③甲基苯丙胺冰毒具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。④氯胺酮　K粉有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。⑤摇头丸　迷魂药　有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。⑥氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系

5、统。近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。⑦大麻，出示大麻的图片。3.教师小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。4.《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”三、吸毒的危害吸毒有哪些危害？让学生说一说。师讲解：吸毒的

6、危害。（一）.对身体的危害１８1、大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。2、心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。3、瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌提高，蠕动减弱，出现消化和吸收功张力能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。4、传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。5、传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒（HIV)的直接血

7、液传播或通过性接触感染爱滋病毒。（二）吸毒毁灭家庭1.倾家荡产、妻离子散、家破人亡　倾家荡产：吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足。很多吸毒者为满足毒瘾，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产，不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。１８宁市吸毒人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。（三）、吸毒危害社会1.诱发刑事犯罪吸毒和犯罪是一对孪生

8、兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查表明吸毒者用于购买海洛因的钱款中20%是抢劫获得的，45%来源于贩毒，17%来自卖淫，12%来自盗窃，即总计约94%的毒资来自刑事犯罪活动。　　2.败坏社会风气吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民