2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结

《2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结2014-201学年度第一学期数学教研组工作总结在学校和级部的领导下，我们由9位中、青年教师组成的教研组成员精诚团结，以程标准为指导，以堂教学为核心，从细节抓起，深入开展教学研究，提高教学效益，全面提高教学质量和教师专业素质，全体成员齐心协力做好工作，圆满地完成各项教学教研任务。一、善研才能善教1研究学习共成长“问渠哪得清如许，为有头活水”，教研是教学的生命，全体成员努力将集体学习与自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，认真研读《数学程标准》、《程标准解读》等理论书籍，学习新理念，落实新标

2、，深钻新教材，将读与思、读与研结合起，扩展视野，更新理念，提高自身素质，努力做到与新程同行，与学生共成长。2研修路上求发展新学期东省远程研修的主阵地将转向校本研修，本着“为用而学，学以致用，突出实践运用和校本研究”的研修要求，继续围绕“技术改变教学”这一核心主题，结合自己的教学实践，开展个性化、针对性的实践研究，认真地完成校本研修任务，将微程运用到自己的教学中。我们的研修队伍中有国培专家、指导教师、研修组长、学员，自上而下学习热情高涨，聆听专家高屋建瓴的讲解，阅读着精彩作业，大家在一起碰撞智慧、沟通思想，收获颇丰。二、善教才能善学全体成员思想

3、态度端正、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，我们继续按照“八个精心”的要求，常抓不懈各项教学常规，在工作的针对性和细致度上下功夫，努力使备、上、作业批改、质量检测、辅导学生等各个环节都力求符合规范化的要求，各项工作都努力做到有周密地布置、细致地检查和及时地反馈。1精心备本学期继续发挥教学博客的作用，每位教师继续建好自己的教学博客，提前将备上传博客，深挖教材，用心备，精心设计每一环节，在“备”字上下功夫，每位老师尤其是同组的老师可以随时浏览、点评博客。同时积累点滴感受及时进行教学反思，真实地记录教学点滴，借助博客平台真正实现资共享。11月19日，在级部

4、的领导下，我们对教学设计进行了认真详细地检查，发现多数教师态度认真，及时上传教案，注重体现三维目标，结构完整，层次清晰，环节清楚，较好体现教法、学法指导，明确和突出重、难点，过程完整。同时也发现以下问题有待改进：个别教案目录不清晰完整，没有注明时数或者集体备项目；个别教师个别时过于简单；集体备没有达到规定数量。2精心上堂是教学的主阵地，我们立足堂，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流，以实现学习方式多样化，提高堂有效性，人人认真上好，形成自己的教学风格。每个老师的教学水

5、平在不断提高，努力追求真实、有效、高效的堂成为我们共同的努力目标。3精心进行作业教学作业是教学的一面镜子，能及时反馈教的效果和学的情况，可以更好地促进教学相长，本学期的作业教学有了比较大的进步，体现了老师们对工作的敬业认真，作业布置精心合理，批改详细，符号规范，有批改成绩和日期，重视错题的一次批改甚至多次批改。教师们使用鼓励性和提示性的评语，用红旗、五星、笑脸和印等方式激励学生更好地完成作业；学生书写更加规范整洁，字迹清晰，格式正确，养成比较良好的书写习惯。4精心进行外辅导本着“为了一切学生”的思想，对学有余力的学生，根据他们的兴趣、愿望，适

6、当增加一些思维性、实践性、综合性的作业，培养学习兴趣，发展个性特长；对学困生少批评指责，激励他们进步。充分利用余时间对他们进行外辅导，抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教，使他们能力得到拓展，成绩得到提高。三、以活动促发展1集体备，资共享备组定期开展集体备活动研究，确保备质量的稳步提高，集体备过程为：个人自备，提前设想→集体研讨→修改完善→预案增补。虽然组员不多，但是我们按照低、中、高三个年级段进行备探讨，每位教师积极参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个老师再根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出二次备。

7、2督导教学，促进成长在督导室的精心组织下，我们有计划地对部分老师的堂教学进行了督导，老师们认真对待，精心准备，在新程理念的引导下，多数老师善于创设师生和谐共处的堂环境，运用多种评价方式，调动学习的积极自主性，努力以学生的发展为本，鼓励学生运用自主探索、合作交流、动手操作等多种学习方式，关注学习过程，堂更加开放和精彩，体现了自己的教学特色。每一堂都有不同的精彩之处，每位教师的教学水平都有了进一步地提升，活动有效地促进教师的成长。9月24日，市教师教育中心组织对教学工作进行了视导，对堂教学、备、作业等工作进行了细致、全面的检查，对工作进行了较高评

8、价，同时也提出了一些合理化建议，有效地推动了教学工作。3教研活动，扎实有效定期召开教研组活动，一起探讨教学问题，共商教学对策，研讨教学问题，互相帮助，取长补短，鼓励