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1、浅谈英语口语的学习方法----大学英语教学论文-->摘 要:随着我国WTO的加入和全球经济一体化的逐步形成,英语尤其是英语口语在国际交流中的作用日益重要,因此加强口语训练十分必要。口语训练是英语教学的难点,但只要掌握了科学的训练方法,还是可以收到事半功倍的效果。对于已经习惯了汉语的人们来说,学习英语是很困难的,尤其是英语口语,往往令人谈之色变。但随着我国成功加入WTO和改革开放的不断深入,以及全球经济一体化趋势的逐渐形成,全人类之间的关系已变得更加密切,彼此之间的沟通与交流也显得越发频繁。作为相互沟通与交流的工具———语
2、言,特别是国际上使用范围最广的英语将显得比以往任何时候更为重要,其中,英语口语的作用尤为明显。因此,学习英语、迅速提高英语口语水平对我们当代中国人,尤其是年轻一代非常必要,也势在必行。多年来,笔者在从事中学和大学的英语教学过程中,常常看到很多学生对提高英语口语充满热情,却又因不知如何练习和提高而感到烦恼与无奈,对此,我结合自己的教学实践进行了一些探索和总结,并就如何训练英语口语谈谈自己的看法,希望能给那些对英语口语有兴趣的朋友们一些帮助。首先,要牢固掌握英语基础知识,打下扎实的语言交际基本功。语言的学习和运用是一项系统工
3、程。其中,基础知识是硬件条件,是完成这一工程的前提和关键。没有它就如同建筑工程没有建筑材料、制作服装没有布料、学习知识没有书本一样,一切只能是水中月,镜中花。那么,什么是英语的基础知识呢?它主要包括英语语音、语调、词汇、短语、句型、日常用语、语法和英语国家文化。其次,勇于开口,充满自信,培养经常运用英语基础知识的习惯,提高思想感情的表达能力。语言是一项技能,没有大量的实践,准确而熟练地掌握英语是不可能的。尤其是作为交际为主的口语,更需要反复不断的实践。刚开始练习口语,人们往往因害怕说错、结巴、“面子”上不好看而不敢开口。
4、而这恰恰是练习口语的大忌。因此,学习英语口语必须先“撕破脸皮”,大胆开口,在不停的练习中发现错误,纠正错误,才会进步。另外,一定要充满自信。在口语练习过程中,出现错误是不可避免的。千万不要自怨自艾,妄自菲薄。要相信自己,培养经常运用英语基础知识的习惯,坚持反复大量的口语练习,熟能生巧,逐步提高思想感情的表达能力。第三,听、说、读、写,齐头并进,切忌孤立而行。口语是英语四项基本技能之一,是和其它三项技能互相联系、互相促进的,决不要为练口语而只练口语。经常听英语磁带、英语广播和英语电视节目,并逐一模仿,可避免陷入“怪腔怪调”
5、的漩涡。另外,一些声情并茂的录音材料(如《美国短篇小说集》)还可以让你在听的时候感到快乐,进而产生将那些幽默风趣的故事转述给朋友、与朋友分享自己快乐的冲动,从而达到促进口语练习、提高口语能力的目的。大声朗读英语基本句型和日常生活用语(如见面时的问候、分手时的道别、饭店用餐、旅馆住宿、商场购物、道路询问、客人接送等等。),并置身其境。一旦自己在生活中遇到类似情景,便可驾轻就熟,成功感油然而生。这样,你就会兴趣昂然,信心倍增,更加勤奋而又轻松地练习英语口语,提高英语口头表达能力。此外,大量广泛的阅读,还会帮助你反复不停地复习
6、运用英语基础知识,开扩你的视野,让你领略到欧美国家丰富多彩的风土人情、趣味无穷的风俗习惯,使你在练习英语口语时,表达更流畅,材料更丰富,语言更地道。和听、读一样,写也能促进口语能力的提高。表面看来,写作似乎与口语没有什么关系,其实不然。刚开始练口语时,人们往往心头慌乱,不知道说什么、怎么说。如果事前将要说的东西用所学的语言知识编排组织一下,到时候你就会胸有成竹、镇定自若,正确、顺利地讲出来。这实际上就是口语练习的前期准备过程。之外,经常用英语写东西还可以帮助你逐渐培养用英语思维的习惯,建立良好的语感,而这对提高英语口语水
7、平至关重要。总之,听、说、读、写,相辅相成,不可偏废。只有多听、多说、多读、多写,才会使口语能力的提高事半功倍。第四,利用一切条件,创设口语练习环境,营造口语练习氛围。英语不是我们的母语,我们不可能随时都有练习的对象和机会。因此,我们必须积极主动利用一切条件,创设口语练习环境,营造口语练习氛围。比如:1,在英语课堂,我们应尽量少说或不说汉语,抓住一切机会用英语回答问题,复述课文,开展对话演练,在老师的引导下,把教室变成一个既学知识又练口语的理想场所;2,在课外,多和一些英美籍人士或一些口语水平较高的人交谈,把他们作为自己
8、练习口语的老师;3,组建英语听说小组,开展生动活泼的课外活动:演唱经典英语歌曲、演讲幽默英语故事、朗诵英语歌以及介绍学习生活心得体会和时事新闻等等。在这样的环境和氛围里,练习口语会特别顺利,提高英语口语水平会更加迅速。第五,了解中国与英语国家文化差异,准确表达思想感情。讲好英语不但要音调准确、语句流畅,更重要的是要表
