一位父亲的阅读史

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1、一位父亲的阅读史　　我是一个企业的经营者，算不上企业家。今天我不想以一个单纯的经营者的心态谈读书对企业经营到底有什么好处，而是以父亲的身份跟各位老师分享一下陪儿子读书的经验，以及从此经验出发，对我们企业经营者的启发。　　我之所以选择这样的一个主题，是因为新教育实验发起人朱永新老师，在12年前给我们播下了亲子共读的种子。那时候我是记者，在苏州采访了朱老师做的新教育事业，主要内容是倡导父母共读。12年前我的小孩还没有出生，对这一事情没有特别在意。到了2014年的时候，我的小孩上小学了。当时我去美国纳斯达克的一家上市公司做高管，我跟孩子是分居两地的，我每次利用双

2、休的时间跟孩子在一起。跟孩子在一起的时候干什么呢？陪孩子读书，做亲子互动。每个星期天陪小孩子读书。新教育有一个理念叫教孩子一生有用的东西。我想在我过去的学习读书历程中，到底哪些对我的一生是有用的？作为一个父亲，我和孩子在一起阅读的时候我也会想还是应该陪孩子读对一生有用的书。　　到底哪些书是对一生有用？我在这个问题上跟所有的父母一样有很多困惑。很早很多新教育的名师和朋友跟大家有很多切磋，概括了一下大概有三类书。　　第一类书就是培养孩子审美情趣的书；第二类是激发孩子好奇心的书；第三类书是提升孩子的气量和境界的书。我当时以这三类书选择不同的阅读的素材。　　先说第

3、一类的培养审美情趣的书。因为我以前经历了各种工作，从一个记者到一个律师，到经营企业，见到的有钱人相对来说比较多。我经常发现周围一些有钱的朋友或者熟人收藏很多字画、艺术品。我说这话不是嘲笑他??有钱不会欣赏，我感觉这种欣赏成本太高了。收藏一幅欧美的名画，可能需要我们普通人一生的收入。我觉得这样感受生活的美好太贵了，我作为一个爸爸显然希望自己有更好的审美情趣。我大概能想象得到孩子十年以后、二十年以后能成长什么样子。我不排斥我的小孩到30岁的时候能挣到足够多的钱、40岁的时候有更多的财富的可能性。但是从概率出发，我觉得我的孩子到30岁的时候和天下大多数孩子是一样

4、的，靠每个月的工资生活。　　我想如果他用那样的收入去购买艺术品，这几乎是不可能的，所以这种审美的代价是很大。基于这样的想法，我在读书上面花了一些工夫，跟大多数父母一样，我们最初教孩子从阅读诗词开始，建立自己的审美基础的架构和能力。在选择过程中，无非是选唐诗300首、千家诗。朱永新老师讲过，千家诗比唐诗300首更适合教孩子，因为千家诗许多与24节气有关。我从千家诗开始教孩子读书，每周固定教孩子一首到两首。因为孩子还小，我在挑诗的时候，更多的是选择一些有趣味的诗歌。比如我教陶渊明的一首诗，我说你可以回想一下跟弟弟一起回乡下的爷爷家，追得那些鸡往树上飞，带着回忆

5、教，小孩子是很开心的。这样的过程能渐渐培养孩子一些审美兴趣，就是在简单生活中能够感觉到生活中美好的细节。　　在古诗词中建立起自己对岁月的更替、日子的变化的认识，在日常生活中他就会感受到生活中一些美好的事情。我觉得这是培养一个人审美生活情趣比较好的途径。孩子如果能在这样的场景中和诗词中建立审美情趣是一件挺好的事。我因为在生意场上行走，每天跟钱打交道，经常能感觉到在竞争中取得胜利的人的快乐和走下坡人的失意，各位老师一定都能体会和想象得到这样的场景。我想我的孩子将来长大，不会因为失去财富而失去审美的情趣，要像普通工薪阶层的小孩一样，在千家诗描绘的生活场景中感受到

6、不花钱也会有的快乐。　　找激发小孩子好奇心的书，我和小孩子的妈妈还是很费心的。一般情况下，一周或者两周我给小孩读一本，由我搜索英国的大百科全书来获得。还有就是带孩子玩儿的时候，去美国自然博物馆里看到的科普书。我希望通过这样的基础的、专门写给儿童的科普类的书激发孩子对大自然的好奇心，从而激发起他进一步探索世界的欲望。　　我经常从孩子的反馈中感受到他的快乐，包括读到古文的时候，说到古人对自然现象的理解，他就会说白露为霜这样的说法不符合现在科学的理解。小孩从科普书中讲出很多道理，比如说天气中雷电是怎么回事。他能用基础的科普知识讲述对诗词中自然场景的理解。这是一个

7、很有意思的过程，这是小孩子和古远的诗人之间关于科技和人文场景的一种对话。　　我小的时候因为在农村上学，很少进行课外阅读。但是我到公司的时候发现一些跟我一样从乡村走出来的青年，许多人对世界的好奇心不是很大。我想很多老师可能都有过这种经历，你们的一些同学上大学毕业了，比如找工作的时候，自己简历中有一项是兴趣爱好，我们仔细观察会发现，小时候的阅读或者说探索比较少的同学他们在这一栏里面经常填不出什么来。我想，一个人的兴趣爱好的多少其实和他对世界好奇心是成正比的。一个对世界有好奇心的人更容易创造出美好的世界，也更容易在生活中找到打动自己美好的场景。没有好奇心的人在工

8、作中很难有突破，因为你对自己工作领域缺乏好奇心，不容易对它产生真正