高校图书馆互动空间设计

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1、高校图书馆互动空间设计　　一、前言　　近几年来，随着科学技术的不断完善，很多的资料、书籍都被数字化了，图书馆在人们日常生活中的作用也就越来越小了，再加上学生们对于的痴迷程度已经远远超过了对于知识的渴求，这种现象严重制约了高校图书馆的发展建设，也使高校图书馆受到了极大程度的忽视。为了改善这种情况，我国对高校图书馆的互动空间设计进行了全面的改革。　　二、我国高校图书馆的基本概述　　（一）传统高校图书馆互动空间的设计特征　　传统高校图书馆的互动空间的设计特征有三点，第一点，正式性。传统图书馆的互动空间的设计上非常

2、的单一，读者只能使用一种非常正式的方式进行阅读，这对读者来说可以说是一种束缚，阅读时自由的，人们可以在自己喜欢的书籍里面遨游，无拘无束，这才是阅读的乐趣，但是传统高校的正式性破坏了阅读的乐趣，人们只能在小小的自习室里面安静的看书，高校图书馆互动空间的作用也流于形式，以上种种都影响了高校图书馆的发展。　　第二点，封闭性。时间与空间看似与阅读没有什么联系，但是其实是与阅读息息相关的，人们只有在开阔的空间才能享受到阅读的乐趣，但是传统的高校图书馆却限制了互动空间的发展，在互动空间的设计上也非常的简单，没有充分发挥

3、互动空间的作用[1]。阅读并不需要固定的时间，固定的地点，只有自己想与不想，但是由于传统图书馆对阅读时间上进行了限制，读者只能在固定的时间段内进行阅读，这就严重降低了阅读的乐趣，阻碍了高校图书馆的发展。　　第三点，单一性。传统高校图书馆最明显的特点就是单一性，尤其是表现在互动空间上面，读者只能在小小的借阅室里面进行阅读，从身心上就是一种束缚，而且鉴于高校图书馆的固定时间段，读者为了能够阅读自己想要的书籍、资料只能在自己不想要阅读的时间段进行阅读，这就极大的降低了阅读的质量与效率，还影响了读者阅读的心情，阅读

4、本来是为了放松人们的身心的产物，却因为传统高校的单一性而成为了束缚人们的产物[2]。　　（二）现代高校图书馆互动空间的设计特征　　随着时代的逐渐进步，现代高校图书馆的互动空间的设计就更加的个性化，全面开放了图书馆在时间以及空间上面的限制，读者可以在任何时候，图书馆内的任何地点进行阅读，不会受到任何的束缚。增加了各种各样的互动空间功能，像是学习区、阅读区、实践区等，设计上面也更加的人性化，满足了读者在各方面的需求，真正实现了资源共享的基本理念，还读者一个自由的阅读环境。　　三、高校图书馆互动空间设计的依据　　

5、（一）高校图书馆使用人群的阅读特征　　在校师生是高校图书馆使用的主要人群，师生可以通过图书馆查阅资料、阅读书籍，在高校中占据非常重要的地位。随着科学技术的发展，学生开始被网络技术所吸引，忽视了高校图书馆存在意义，给高校图书馆带来前所未有的冲击，要想重新回到学生的心中就要吸引学生的注意力，让学生对于图书馆产生兴趣。高中阶段的学生对于新奇事物的关注度非常的高，对于阅读也是一样，之所以学生更喜欢网络是因为他们觉得图书馆的氛围很压抑，阅读是一个自由的事情，如果连最基本的要求都达不到那么也没有再去关注的意义，因此只要

6、高校图书馆对互动空间进行全方面的改革与创新，就能够吸引到更多学生的关注。　　（二）高校图书馆使用人群的心理特征　　在高校占据主导地位的是学生，而这个年龄段的学生就是对有意思的事情比较感兴趣，只要能够满足他们的好奇心，就能得到他们更多的关注。而且青春期的孩子都非常的叛逆，不喜欢受到约束的感觉，因此，图书馆内部的设计就非常的重要，要然学生感受到一种自由的感觉，而不是压抑的氛围，在阅读地点上也不能拘泥于阅读时，走廊、楼道都可以是最佳的阅读地点，在时间上也相对比较自由，任何时间都对学生开放，防止出现学生满心欢喜的来

7、阅读却闭关的现象，这样会给学生造成消极的心理[4]。　　四、未来高校图书馆互动空间设计的发展趋势　　（一）在未来高校图书馆内部建立学习超市　　现在的图书馆已经不仅仅是阅读的地方了，还是学生平时学习、做功课的地方，肯定会遇到有资料要查询的地方，但是那么大的图书馆要如何才能找到自己想要的资料就是一个主要问题。因此才要建立学习超市，将图书馆的设计理念越超市相结合，学生之间可以通过交流沟通，合作学习，也可以将自己的问题写在留言板上面，供师生共同解答，能够从被动学习的模式转变为主动学习的模式，在提高学生学习质量的同时

8、促进了图书馆的建设。　　（二）在未来高校图书馆内部建立和谐社区　　图书馆中存在着各式各样的信息，我们想知道的事情在其中都能找得到，但是随着科学技术的普及，学生只要搜索一下就会出现答案，这样就限制了图书馆的发展，也阻碍了学生学习的过程，因此高校图书馆要建立一个和谐的社区，在这里学生与老师之间可以相互交流，资源共享，尤其是收录一些网上非常难找到的书籍、资料，并且要及时的更新最新的信息，让学生在网络上能找到的在这里一样