高等教育普及化背景下基础课教学改革对策研究

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1、高等教育普及化背景下基础课教学改革对策研究　　高等教育普及化背景下基础课教学改革对策研究　　王惠川，李云乐，徐晓洁　　（北京农学院，北京102206）　　摘要：依据马丁·特罗理论分析、论证了我国和北京高等教育普及化时间节点，认为除北京、上海、广东等少数地区外，中国仍基本处于大众化高等教育阶段；根据普及化高等教育的特点首次提出了农业高等教育基础课教学改革对策，经5年实施，取得初步成效。　　关键词：高等教育；普及化；基础课；对策研究　　简介：王惠川（1956-），硕士，副教授，北京农学院基础教学部主任。　　导言：　　早在1973年，美国当代著名教育社会学家马丁·特罗（Mar

2、tinTroass）阶段和“普及化”（Univesal）阶段[1]。具体讲就是以适龄人口（18~22岁青年）接受高等教育的比率（毛入学率）为阶段划分的衡量标准，将高等教育的发展过程分为三个阶段：　　15%以下为精英教育阶段；15%~50%为大众教育阶段；50%以上为普及化教育阶段。此后的40余年来，全世界的教育学家们对此理论不断创新和发展，各个国家以此为基础提出了自己的发展理念和规划。　　基于马丁·特罗理论，高等教育的发展阶段和经济发展密切相关，改革开放以前和改革开放初期经济总量较小，高等教育处于“精英”阶段；改革开放取得经济迅速增长的1999年全国基本实现了“大众”化

3、高等教育；2003年后经济优先发展的北京市、上海市和广东省优先步入了“普及化”高等教育阶段。诚然，作为发展中的特色社会主义国家，我国有自己“特色”的教育理念和教育构架，不可能完全接受马丁·特罗理论的全部内涵，如“入学态度”、“高等教育功能”、“院校行政管理形式”等就有明显的差异[2]。我国的多名教育学家和学者对我国的高等教育发展阶段区分、不同阶段的教育构架、教育考核和评估等做了研究[3][4][5][6]。　　北京作为全国的文化中心，北京优先步入了“普及化”高等教育的快轨道，北京大学的鲍威在2010年撰文探讨了“普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展”，杨延青在20

4、09年对普及化阶段首都高校的学业表现、能力发展、高等教育质量观等进行了研究[2][4]。　　根据马丁·特罗理论推算，中国乃至北京的“普及化”高等教育节点时间和大家“公认”的2003年有一定出入：　　马丁·特罗理论中的“毛入学率”不等同于我国的高考“录取率”，“毛入学率”指“适龄人口”的高考录取率，而我国的“录取率”指“参加高考人口”的录取率。通过对此分析，北京的高考录取率折算成马丁·特罗理论的“毛入学率”平均要减去12%，依此推算，北京的“普及化”高等教育节点时间应为2002年而非大家“公认”的2003年。　　全国经济发展的不均衡性决定了接受高等教育和高中教育的不均衡性

5、，“毛入学率”要远低于高考入学率。1999年全国高考录取率达到56%，但“毛入学率”仅为8.68%，2002年高考录取率63%，“毛入学率”15.76%（“大众化”高等教育），2014年“毛入学率”达到最高的45.60%，也就是说截止至2014年我国并未达到马丁·特罗理论的“普及化”高等教育水平———50%。　　一、问题的提出　　1.北京优先实现了普及化高等教育，但缺乏国家层面的具体指导，需要独立创新。　　2.北京高校80余所，各级、各类高校并存，“普及化”对各级、各类高校影响不一，故北京也不可能在具体指导上一刀切。应该说“普及化”对“985”、“211”高校影响不大，

6、对民办、三本、二本高校影响很大或较大。　　3.北京农学院作为二本的农科高校，其生源质量受“普及化”影响很大，2002年以来，北京农学院北京生源的“综合学习能力”在“适龄人口”中排名50%~54%。　　4.为适应“普及化”的现实，北京农学院基础课（数学、物理、化学、英语）也做了系列改革，提出了普及化高等教育背景下基础课改革的对策并取得一定成效。目前尚未查到在“普及化”高等教育背景下基础课改革的相关报道。　　二、高等教育普及化背景下北京农学院基础课教学改革的对策　　1.制定对策的背景。（1）普及化高等教育背景下的基础课改革缺乏政策引导。（2）精英（传统）教育的管理体系、教育

7、理念、师资队伍、教学方法、考核机制、分配机制等根深蒂固。（3）基础课改革涉及学生的培养方向、目标和质量，可以以试点的形式先行，但必须得到学校的支持和有关部门的配合。（4）学生的自主学习能力普遍下降。　　2.制定对策的指导思想。（1）落实基础课“服务”、“服从”农科专业需要的学科发展定位。（2）树立普及化高等教育背景下的基础课教育理念。（3）制定普及化高等教育背景下的管理、教学方法、考核和奖惩机制。（4）改革的关键是实现教师的教育观念转变，即把精英教育出身的教师的精英教育观念转变为普及化高等教育背景下的普及化教育观念。　　3.对策内容。（1