电视新闻编辑的创新意识培养路径探讨

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1、电视新闻编辑的创新意识培养路径探讨　　中图分类号G2文献标识码A1674-6708（2015）141-0203-02　　经济社会和科学技术的不断进步发展，使我国的传媒行业也处于大步发展的阶段，行业内部的竞争更趋激烈[1]。作为传媒行业重要的组成部分的电视新闻行业更是需要与时俱进，致力于提高自身的创新能力以适应时代的发展，提高自身的综合实力，才能在剧烈的行业竞争中占据有利地位。其中对于电视新闻编辑的创新意识的培养是电视新闻改革发展的重中之重。　　1什么是电视新闻编辑的创新意识　　所谓电视新闻编辑的创新意识，是指电视新闻编辑在严格按照新闻编辑工

2、作的基础上，在节目内容、传播方法和理念上不断创新，从而符合观众日新月异的观看需求的一种思想理念。从这里可以看出，一个优秀的电视新闻编辑在工作的过程中不能被固有的思维方式所禁锢，勇于创新，不断学习。创新意识是一个优秀的电视新闻编辑的基本内涵，这种创新意识体现在整个新闻节目的各个环节[2]，电视新闻编辑的创新意识涵盖了编辑的组织能力、审查能力和编排三个部分。　　1）首先是组织能力，这方面的能力体现在编辑对于自身工作与整个新闻栏目全体工作人员的组织协调上，其中最重要的就是编辑在新闻稿件上的组织能力，即组稿。组稿是编辑进行创新的首要前提，编辑需要依

3、据党和国家的方针政策，来明确当前新闻报道的大体方向，在进行组稿工作时要明确当前的主流思想，合理有效的对新闻稿件进行组织工作，为新闻节目的编排提供基础。　　2）其次是审查能力，即对新闻报道的内容（稿件）的审查，不仅要对其中的内容进行审查，其中的内容与当前党和国家的大政方针是否相符，还要及时的找出稿件中的文字、语句上的基本错误，保证新闻稿件的高　　质量。　　3）最后是编排工作，在对电视新闻节目进行编排时，新闻编辑要从节目整体出发，依据一定的原则对稿件进行适当删减及选择，从而保证新闻节目的质量与深度。这种有意识有目标的编排，要在节目中体现编辑的思

4、想倾向和节目的舆论导向，坚持创新，从而发挥电视新闻节目的传播信息和舆论引导的作用。所有说，有意识的编排是电视新闻编辑创新意识的一部分。　　2电视新闻编辑的创新意识培养路径　　2.1创新思想意识　　在经济、科技不断发展的今天，信息传播的手段更趋多样，观众在选择上也更加的自由：能够根据自己的需求随意进行选择，因此，当今的媒体行业的竞争更是进入到了白热化。每天全球各地都在发生着各种各样的新鲜事，而新闻编辑必须要对这些大量的信息进行有价值的筛选，发现其中最符合观众需求、有报道价值的新闻事件。新闻贵在一个“新”字，如果发现了具有巨大新闻价值的新闻信息

5、，就需要对其进行深度挖掘，作为一个合格的新闻编辑就必须要保持自身思想意识上的创新，并充分合理的利用，保证新闻报道的高度与深度，将事情发生的前因后果完整的展现在观众面前，从而吸引观众的关注，获得观众的支持和赞扬。　　2.2创新专业技能　　专业技能是新闻编辑进行自身工作的技术基础，一个合格的电视新闻编辑必须要具有极度专业的技能和业务水平，才能是整个新闻编辑工作跟进时代发展的步伐。在新闻编辑的专业技能的创新上，需要新闻编辑从自身的专业及工作需要出发，积极掌握现代先进的计算机多媒体技术，熟练其使用方法，能够利用网络、多媒体以及社交软件与观众进行互动

6、，及时从观众那里得到节目的反馈信息，了解观众的需求，从而对节目的内容、方式进行适当的改进。同时新闻编辑在自身专业技能的创新上还需要不断提升网络阅读与新型写作的能力，使阅读和写作能力共同提升。　　2.3创新新闻内容　　新闻就是对最新发生的事件的反映报道，其最终的目的就是使广大的电视观众尽快的、尽可能全面的了解整个事情的来龙去脉[3]。因此新闻编辑在对新闻报道内容的选择上要从观众的真实需求出发，在新闻报道的内容、方式上进行创新，抛弃传统的单一的报道方式及落后的排版方式等等，不断提升电视新闻媒体的综合竞争力。与此同时，电视新闻与传统的纸质媒体相比

7、最大的优势就是，在电视新闻节目中，可以利用现代化的计算机信息技术与公众进行实时互动，使观众参与到整个新闻报道中来，引起观众对于整个新闻事件的共鸣，从而增强对于观众的吸引力，而传统的纸质媒体却不能做到这一点。而在新闻内容的选择上，电视新闻编辑要从根本上认识到，以前的报道模式和内容选择已不能适应时代的变迁，在现在信息爆炸的时代，电视观众更趋向于关注那些日常生活中与自身息息相关的真实事件，从而产生共鸣，因此电视新闻编辑在新闻内容的选择上要从观众的需要出发，适当的增加这方面的报道，增加电视新闻的形象性、生动性以及真实性。　　2.4创新编排形式　　电

8、视新闻编排在整个电视新闻节目中起到了重要的作用，对于电视新闻编辑的创新意识的培养，必然要使新闻编辑在编排形式上进行创新。在新的发展背景下，电视新闻编辑在对新闻节目进行编排工作时，