对建筑电气技术教学效果的思考

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1、对建筑电气技术教学效果的思考：随着建筑电气技术在建筑领域里的重要性日益提高，要求土木工程类等相关专业的人才不但要具备建筑结构知识、建筑设备知识和暖通空调知识，还必须掌握一定的建筑电气知识。　　关键词：建筑电气技术；教学效果；建议　　：G642：A：1002-7661（2011）10-007-01　　　　　　一、前言　　建筑电气技术是一门理论面广、实践性强、涉及专业多、应用范围广的课程，是土木工程等专业的必修课程之一，其主要内容可分为强电和弱电两部分，具体包括现代建筑的电气照明、动力供配电、住宅小区工业厂房的

2、电气专业的设计、施工同时还学习弱电的内容：消防自动报警系统、电视监控系统、电梯自动控制、楼宇对讲等内容[1]。　　随着建筑工业的发展，对建筑智能化程度的要求不断提高，建筑电气在建筑领域的作用日益突出，逐渐成为建筑业的中枢神经系统。但是根据往届学生们的反应，对这门课的印象并不深，根本没有掌握这门技术并在设计、施工中进行灵活运用，笔者根据几年的教学经验对这个问题进行了思考。　　二、当前的授课特点及存在的问题　　1、教学的时间安排　　建筑电气技术是一门建筑与电气技术相结合的专业课，建筑业和电气技术的发展同步的，因

3、此，与建筑课程及电工课程联系密切，也是修了建筑和电工基础课程后的专业课，时间安排上也应该是紧随二者之后，但是笔者在从事这门课的教学中，这门课都是被安排在大三的第二学期或大四的第一学期，而建筑和电气类的基础课程一般被安排在大一的第二学期，这样人为地拉大了建筑电气技术与建筑及电气类基础课之间的的联系，削弱了教学效果，尤其若是被安排在大四的第一学期，这时候大四的学生即忙着找工作又忙着考研究生，对建筑电气技术这门课的重视程度不够，教学效果更不理想。　　2、教学实践上　　建筑电气技术不但理论面广，而且实践性很强，但是

4、当前建筑电气技术的实践存在很多问题。首先，新技术新材料新设备出现速度与教材内容更新的速度脱节，落后的教材内容解释不了新材料新设备的特点和用途；其次，建筑工程周期长，受季节性和工程项目条件限制，与教学进程配合困难，这就给理论教学和实践教学工作提出新的问题。　　3、课时量的安排　　建筑电气设计是工程设计的一个主要的组成部分，不仅仅涉及到工程设备的稳定运行，而且对于施工过程的正常进行与使用人员的安全问题也是至关重要的，因此作为一名设计、施工人员，掌握扎实的建筑电气知识是必须的，但是，笔者从事这门课教学的几年里，给

5、排水和建环专业对这门课的安排都是32个课时，如果赶上“五一”节或国庆节，还要被去掉2-4个学时，在这么短的时间内，既想讲清理论，又提高同学们的操作能力，很难实现。　　三、建议　　针对建筑电气技术当前的不理想的教学效果，笔者在教学中也进行了探索。　　首先，针对教学的时间安排，笔者可以采用两种方法解决这个问题。方法一是与其它课对调，如果一些专业基础课与前面的联系不是特别紧密，例如流体力学等，可以在时间安排上与建筑电气技术调换一下，这样既加强了建筑电气技术与基础课的联系又不影响所调专业基础课的教学效果；方法二是将

6、与建筑电气技术联系密切的基础课放在大学第三学期，缩短了建筑电气技术与相应基础课之间的时间间隔，加强了二者的联系。　　其次，要在教学实践上下功夫。笔者认为在不增加课时量的情况下，可以采用在实验室内讲授，例如常用电气和电机等章节，这样既没有增加课时量，又加深了学生的印象，同时也提高了学生对这门课的兴趣；其次，增加校外实习，例如工厂和工地等，使同学们明白建筑电气技术技术的应用和作用。　　最后，要改变学生对这门课的态度。作为土木工程类专业的学生，他们往往认为只有建筑类或安装施工类的课程才是他们的主课，建筑电气是属于

7、动力专业的，对他们来说了解就够了。为了校正他们对这门课的态度，笔者认为要从两方面着手，一教师要提高教学技巧，例如在课堂上多介绍与建筑有关的电气知识，深化建筑知识与电气知识之间的联系；介绍图纸时，尽量选一些带有建筑图的的图纸，不要挑那些独立的电气图纸；在做课程设计时，以前的同学只考虑暖通空调、给排水方面的内容，对设计中与到的电气方面的知识，往往是一笔带过或干脆不提，这无形中降低了建筑电气技术在同学们眼中的地位，笔者认为，如果把电气设计作为课程设计的一部分，同学们对这门课的态度会有很大的转变，也提高了教授这门课

8、的效果。　　四、结束语　　拥有扎实的建筑电气技术知识是每一个土木工程设计人员、施工人员必备的，针对目前的教学效果，笔者根据讲授经验提出了自己的见解，希望能在授课效果上有所帮助。　　参考资料　　[1]陶震东,刘卫华.建筑电气技术的发展[J].中小企业管理与科技.2008,13:237.　　[2]胡从振.论加强建筑电气技术实践教学环节[J].承德石油高等专科学校学报.2003.6:34-36.