小学体卫教研组工作计划（2018-2019学年度第一学期）

《小学体卫教研组工作计划（2018-2019学年度第一学期）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学体卫教研组工作计划（2018-2019学年度第一学期）　　插花小学体卫教研组工作计划　　（xx--xx学年度第一学期）　　以“健康第一”为指导思想，坚持面向全体学生，促进学生健全人格的形成，突出学生个性的健康发展，围绕学校教学的中心，在各级教研部门的具体指导下，提高认识、抓住机遇、提高质量、创建特色，提升体卫教育的高度，确立研究课题，稳步提高教学质量，促进教研组建设，特制定计划如下：　　一、学科现状与分析　　1、现状　　体育学科是

2、学校工作的重要一环，既是学校教育工作的组成部分，也是学校教学工作的组成部分。在学校发展建设中有着其他学科不可替代的作用。目前我组有三位体育老师，均担任体育课教学和业余训练工作，均满负荷工作，除教学工作外，田径队、篮球队训练，课外文体活动正常有序开展。　　2、分析围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（1）体育教师虽能按时保量的上课，但是课堂质量有待

3、提高，不能有效的促进学生锻炼。对学生课堂纪律要求低，不能培养学生良好行为习惯的养成。希望组内老师能严格要求自己，本着对学生、对自己负责的精神，认真上好每堂课。　　（2）教科研方面是一大薄弱环节，缺少课题研究，目前学校的业余训练成绩有待提高，争取科研方面有更大的突破，每人都有论文发表。希今后在课余时间和节假日时间，认真总结，积极反思，撰写学习、训练心得和体会。　　二、指导思想　　以《学校体育工作条例》为指导，按照“坚持课标指导，精选课程内容，合理自定计划、建立考评标准、探索有效教学”的总体思想，以《国家学生体质健康标准》为抓手，认真贯彻

4、学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作(文章转贴自实用工作文档栏目)。加强健康教育工作，逐步使学生养成良好的卫生行为习惯，促进身心全面健康发展。　　三、工作目标　　1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。　　2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进

5、学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。　　4、开足开齐健康教育课，使学生养成良好的卫生行为习惯，促进身心全面健康发展。　　四、具体措施　　1、树立“健康第一”思想，深入实施素质教育　　面对课程改革的进一步深入，体育课程作了全新改革，是一次涉及人的培养目标和发展的新的教学思想观念

6、，它更注重学生实践能力及创新能力的培养，因此全体教师面对新的形势，瞬息万变的信息社会，必须加强学习，领悟新课程的内涵，在教学中使学生树立终身体育，健康第一的意识，养成持之以恒地锻炼身体的习惯，使学生终身受益。　　2、加强常规管理，切实提高教学质量　　（1）继续学习和研究《体育》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真考核、认真组织课外活动、认真布置课后练习、认真组织训练）细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革,积极探索教学新思路。以学生为本,以“健康第一”为原则，促使

7、学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（2）认真抓好每周一次业务学习，集体备课，共同探讨在实施新课标中遇到的新问题，共同研究、取长补短，集体备课做到抛形式重实效，不为完成任务而集体备课，而注重解决问题，研究问题，使集体备课真正成为全组教师互相磋砌，互相帮助，共同提高的好机会。每个教师必

8、须根据期初制定的课题备出富有个性特色的教案，突出他体现现代体育教育思想，切实提高备课艺术。　　（3）着眼于学生体育素质的提高，着力研究教师如何“教会、教好”，学生“学会、学好”，力求内涵发展，理念转化。把握水平目标体系和