文化生活第二单元过关测试题

文化生活第二单元过关测试题

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1、金岭中学高一《文化生活》第二单元过关测试题一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共20个小题。1.温家宝总理告诉青年人:读书好、读好书、好读书。这是因为()A.文化是人类社会存在和发展的前提B.优秀文化能促进人的全面发展C.文化能增强人的精神力量D.文化能对社会发展产生深刻影响2.90%以上的世界新闻由西方七国垄断,美国影片占全球总放映时间的50%以上、票房的三分之二以上。这告诉我们()A.必须加强文化建设,提升我国的文化竞争力B.反对文化霸权主义,必须反对外来文化C.文化是综合国力的重要基础D.文化与经济相互交融相互决定3.2009年7月15日〜23日,第16

2、届人类学民族学世界大会在云南昆明召开。此届大会是世界人类学民族学学科五年一度的盛会,对促进自然与文化、不同文化之间的和谐共处起到了巨大的推动作用。对“不同文化之间的和谐共处”理解正确的是()A.每个民族的文化都是优秀的,无可挑剔的B.文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩C.和谐相处就是“拿来主义”D.要认同本民族文化,同时尊重其他民族的各种文化4.在处理与外來文化关系时,我们应当求同存异、兼收并蓄,这样做有利于()①在和睦的关系中交流②增强对自身文化的认同③增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有成分A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.近几年中央电视台《百家讲坛》掀起

3、了一股“国学热”,也捧红了易中天、于丹等一批学者。平易近人而又富有学术气息的讲座,电视、报纸、网络等各种媒体铺天盖地的报道,再加上网络不胜枚举的帖子,使国学引起广泛关注。这说明大众传媒()A.指报刊、广播、电视、网络等B.是现代文化传播的唯一手段C.在文化传播中发挥着重要作用D.是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播手段6.古代两河流域人民在法律和天文学上的成就,古代埃及人民在建筑与医学上的成就,古代中国人民在四大发明上的成就,古代希腊人民在哲学与艺术上的成就等,都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展◊因此,我们应该()A.坚持民族平等的原则B.认同本民族的文化

4、C.尊重和保护不同的民族文化D.实现不同民族文化的融合7.2009年1月3日是农历腊月初八,也就是民间俗称的腊八节,可是记者走访各地却发现,腊八节“节味”不浓,民俗专家为此呼吁年轻一代应加深了解,传承腊八这样的民俗节日。传承腊八这样的民俗节日有利于()A.促进文化的多样性B.保证文化的独特性C.促进传统文化的继承和创新D.保证文化的发展性“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年轻一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”却越来越多。据此回答8、9题:8.这种现象的出现是很令人痛心

5、的,这是因为()①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化③任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承,否则民族文化就无根基④竖持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”,反对“历史虚无主义”A.①②B.①③C.②③D.①④1.针对这一现象,我们应该()①挖掘传统文化中的精华,教育年轻一代②加大向年轻一代灌输传统文化的力度③形式上加以创新,提高年轻人学习传统文化的兴趣④大力抵制外来文化的传播A.①③B.①④C.①②③D.②③2.“对本国文化了解愈深,对西方文化的了解愈易”。这句话表明()A、了解本国文化就能了解西方文化B、不同民族文化有共性和普

6、遍规律C、不了解中国文化就不能认识西方文化D、文化多样性是文化创新的重要基础以中国元素为素材的好莱坞影片《功夫熊猫》在北美以首映周末超出预期的6000万美元票房收入成为当周票房榜冠军,一些中国网民以该电影“有文化入侵之嫌”为由呼吁抵制影片上映。答11、12题:3.功夫是中国的国粹,熊猫是中国的国宝,好莱坞能够把两个如此鲜明的中国元素有机地结合起来,这一做法体现了()A.文化具有民族特色B.不同民族文化的融合C.文化来源于社会实践D.文化发展需要博采众长4.美国影片《功夫熊猫》横扫全球的背后,暴露出的是中国电影文化视野狭窄,缺乏发现力、创造力、想象力,实质则是缺乏对本国文化的深层次理解。为此我

7、们最主要做的是必须进行()A.文化继承B.文化批判C.文化借鉴D.文化创新5.明末清初著名的国画大师石涛说:“我之为我,自有我在。古之须眉,不能生在我之面S;古之肺腑,不能安入我之腹肠。我自发我之肺腹,揭我之须眉。”石涛的这段话认为()A.创新就是在传统模式的基础上进行修补B.创新就是要彻底抛弃传统C.创新就是要张扬个性,彻底否定传统D.在向传统学习的过程中,要突破传统,形成自己的风格6.历屆奧运会会徽在设计

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