微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果分析

微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果分析

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1、微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果分析【摘要】目的:探讨微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果。方法:将2014年3-7月本院出院的700例产妇随机分为观察组和对照组各350例,对照组在出院指导基础上,在出院后28d内实施电话访视3次,观察组在出院指导基础上,实施24h微信沟通。对两组产褥期产妇的母婴保健知识掌握情况、新生儿健康状况进行比较。结果:两组产妇产后第42天母婴保健知识掌握率、新生儿健康率比较差异均有统计学意义(P【关键词】微信;产妇:健康教育TheEffectAnalysisofContinuedEducationtotheOutPar

2、turientsthroughWechatCommunication/LIUWei-hua,WANGYu-jie,SHENGChun-hui.//MedicalInnovationofChina,2016,13(20):070-073【Abstract】Objective:Toevaluatetheeffectofcontinuoushealtheducationtothedischargedpuerperalwomenbywechatfollowup.Method:Totally700puerperalfromMarch2014toJuly2014wered

3、ividedintoexperimentalgroupandcontrolgroup,eachgroupwere微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果分析【摘要】目的:探讨微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果。方法:将2014年3-7月本院出院的700例产妇随机分为观察组和对照组各350例,对照组在出院指导基础上,在出院后28d内实施电话访视3次,观察组在出院指导基础上,实施24h微信沟通。对两组产褥期产妇的母婴保健知识掌握情况、新生儿健康状况进行比较。结果:两组产妇产后第42天母婴保健知识掌握率、新生儿健康率比较差异均有统计学意义(P【关键词】微信

4、;产妇:健康教育TheEffectAnalysisofContinuedEducationtotheOutParturientsthroughWechatCommunication/LIUWei-hua,WANGYu-jie,SHENGChun-hui.//MedicalInnovationofChina,2016,13(20):070-073【Abstract】Objective:Toevaluatetheeffectofcontinuoushealtheducationtothedischargedpuerperalwomenbywechatfollowu

5、p.Method:Totally700puerperalfromMarch2014toJuly2014weredividedintoexperimentalgroupandcontrolgroup,eachgroupwere350cases.Thepuerperalinthecontrolgroupreceivedthetelephonefollowup3timesandintheexperimentalgroupreceived24hwechatcommunication,respectively,andallpuerperainthetwogroupsre

6、ceiveddischargeinstructions.Therateforknowingthehealthknowledgeandinfantshealthwerecomparedbetweenthetwogroups.Result:Onday42afterdelivery,therateforknowingthehealthknowledgeandinfantshealthintheexperimentalgroupweresignificantlybetterthanthoseinthecontrolgroup(P0.05);两组新生儿性别、出生体重及A

7、pgar评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。1.2方法1.2.1观察组在出院指导基础上,实施24h微信沟通1.2.1.1人员的组织与培训本科室实行母婴床旁护理,1名专业护士负责5〜6位产妇,产妇及新生儿的所有护理及操作均由1名专业护士在产妇床旁完成,母婴不分离。成立产科延续护理组织,由4名专业护士组成。专业护士必须是工作3年以上,接受相关专业知识培训40学时。(1)微信档案的建立和信息输入2学时;(2)延续护理中的人文关怀、沟通技巧和评价标准各3个学时;(3)产褥期产妇正常生理现象及并发症、乳房护理、母乳喂养指导、新生儿的基本生理现象、新生

8、儿黄疸、新生儿预防接种各2个学时;(4

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