2015届中考作文铃声响过之后.doc

《2015届中考作文铃声响过之后.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2016届中考作文借鉴《铃声响过之后》中考优秀、满分作文五则说明：本组资源包括原题、范文五则和写作指导三部分。一、中考作文原题阅读下面材料作文。生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味……请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。二、中考优秀作文五则【范文一】铃声响过之后　“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”　----题记　“叮叮叮叮……”熟悉的铃音一闪而逝，寂静如死的教室中

2、，LED屏幕上“考试结束”若隐若现的白点终于暗淡下来，学生早已走空，湿冷的空气中还带着墨水的余韵，我独自一人站在教室的中央，感受着周围的环境，真实而又沉寂。　“曲终人散”。我吐出这一句，叹了一口气，默然离去。　你早已离去。　雨挣脱了云的束缚，纷然而静默。　忆从前，第一次见到你时，你满面春风，看如今，已悄然落寞。“从前”便就是已逝去的，现在没有，今后，也没有。　我们曾一起品过文、打过盹；也曾共患难、共失败。　还记得许多年前的一堂语文课，老师让我们品析《背影》，我没有听讲，当老师点我站起来分析时，我如临大敌，你却轻描淡写地在我耳边讲了一句话，我便侃侃而谈。你说的极其简单却于我意义非凡“有我在

3、”。　窗外，朦胧的水雾隔开远景，眼前只有一片空白。　此时，楼下，雾中，似有你的影子一闪而过，我却无力追赶。望着水汽中淡淡隐去的背影，独自凭栏，心却蓦地一揪。　铃声响过之后，是阳光灿烂还是乌云密布，我们不知道，我们能选择的只有面对或逃避。　小升初的考试，或许便是我们友谊的终点。我们终将进入不同的学校，而当你听到这个消息后，却只是沉默。我并不知你内心作何感想，却知我心惆怅。　我们的起点相似，未来却各不相同。　教室的铃声再一次打破缄默，我拭干眼角，对天空挤出一抹微笑，纵身走出学校。　……　倾听铃声，铃声没过，是回忆，是开始……【范文二】：铃声响过之后正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的

4、铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才

5、的冲锋劲头全没有了。老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个字也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急刹车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐着吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的

6、鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。【作文三】铃声响过之后上课铃响了，原本哄闹的教室安静了下来，同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。虽然比下课好一些，但说话声仍能听见。不同人也在做不同事。一个同学正在做作业，抓紧时间做，不放过一分一秒。我当然也在做作业，多做一点，回家就可以少做一些，有多的空余时间复习、预习功课了。但我同时也向四周观察着。一些同学正在很“起劲”地说话，一会儿和这边的同学讲讲，一会儿又和那边的同学讲讲，嘻嘻哈哈，似乎很“专注”的讲话。窗外人影走来，大家以为老师来了，连忙降低声调，慢慢安静。可看到一个同学走过时

7、，原来“虚惊一场”。声音又陆续出现了。“上课了还在说话，一点素质也没有，要安静等待老师。这哪像一个网络班啊！”老师在不知不觉中竟已出现在门口。教室里又十分安静了。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”这些过后，老师开始了课程。课堂上，也有一些同学小声地和周围的人说话。下课铃响后，又是一阵喧闹，直到下一节课上课铃响，才重复着之前的样子。上课铃响后，同学们“千姿百态”，“各式各样”，却也体现出每个人的某些特点和性格。【