网络图(小)小班主题计划

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1、主题名称宝宝上幼儿园啦主题来源9月是新生入园的第一个月，他们从各个家庭來到幼儿园，开始了“社会生活”。在这个小小的社会里，有的怡然自得，有的显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的因为找不到妈妈而号啕大哭。我们通过主题中的一连串的活动，希望让孩子用眼睛、用手、用口、用珲，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。主题冃标1能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2认识幼儿园里自己的物品，认识环境。3享受与同伴分

2、享食物、游戏的乐趣。主题网络:幼儿园是我家宝宝笑了/宝宝上幼儿园啦自己吃饭y我的朋友本领大各类活动安排：学习活动：生成活动：区域活动：我的名字上厕所祌奇的魔术盒神奇的魔术盒洗洗手颜色碰碰乐我上幼儿园我的标记小动物吃食幼儿园像我家逛逛幼儿园我的名字宝宝笑了局局兴兴上幼儿园哭哭笑笑颜色碰碰乐今天我到了喂小动物吃饼干亲亲我的幼儿园大家来上幼儿园大家来上幼儿园小河马吃饭我的小手绢吃饭歌娃娃家爸爸的大U袋蛋炒饭我和朋友环境1用亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子，为他们创设愉快、宽松环境。2在主题墙面上贴“宝宝上幼儿园啦“的背景图，在”小花“上张

3、贴每个幼儿笑眯眯的照片。3设置娃娃家、图书角、游戏角等活动区角供幼儿自由拿放。4创设“哭哭笑笑”环境，鼓励幼儿天天做笑娃娃，鼓励幼儿帮娃娃装创设饰房顶，学习颜色对应，在与墙面互动中初步学习撕贴家1家园互动：如何让宝宝爱上幼儿园2家长在家多与孩子谈谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。3每天及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极的建议。4每天让孩子带一块干浄的手帕，养成良好的卫生习惯。5天天坚持送幼儿来园，不无故缺席。园互动通过“宝宝上幼儿园啦”主题中的一连串的活动，让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与

4、感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，逐渐遵守集体中的规调贝IJ,愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。在主题刚进入的吋候，我们以情感体验为主线，让幼儿认识环境，熟悉老整师和同伴，增进彼此之间的感情，通过各种游戏、唱歌、念儿歌、讲故事等活动，激发了他们爱老师、爱同伴、爱集体的情感。我们发现：小班的幼儿生活经验和生活自理能力比较贫乏，家长包与办代替的现象比较严重，部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜欢争抢玩具，他们习惯以自我为中心，自我意识强，此0标需调整，因为大部分幼儿不会

5、分享，他们社会性发展还很弱，缺少与反同龄人分享的经验。家长很关心幼儿，但是缺乏家庭教育和生活引导的科学方法，有必要在以后的工作中，多与家长交流育儿方法。在日常生思活屮，还需加强谦让、合作等方面的教育。本主题的展开帮助刚入园孩子稳定情绪、获得情感体验、提升生活能力，主题名称香香的水果主题来源水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个孩子对水果都有自己的喜好，水果的颜色、外形、气味、营养都蕴涵着丰富的教育资源，让幼儿摸摸、闻闻、尝尝，探索水果的秘密。孩子在自主活动中不断丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的

6、乐趣。主题0标1调动各种感官，感知水果的明显特征。2喜欢和同伴一起参与操作活动，在游戏中提高动手能力。漂亮的水果树香香的水果水果苹果、剥桔子主题网络:各类活动安排：学习活动：生成活动：区域活动：水果服装漂亮的水果树大大的苹果给水果穿衣服我给水果穿衣服水果好又多香蕉、葡萄摸箱苹果水果饮料我的五官果宝宝排队剥桔子小手帕剥桔子秋的水果大花脸水果拼图分一分滑滑梯水果树水果宝宝洗澡香香的水果请小动物吃水果水果盘香香的水果给娃娃吃水果水果在哪里请小动物吃水果吃水果猜一猜水果屋环1将老师和幼儿收集的多种水果贴在教师一角，布置“香香的水果园”。境2布置“水果树

7、”，将幼儿制作的水果粘贴在“水果树”上。创3创设“香香的水果屋”环境，老师粘贴出各种水果的轮廓，引导幼儿在中进行撕贴。设家园互1家园互动：培养小班幼儿的自理能力。2带孩子去水果超市或水果店观察，认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果带到幼儿园与同伴交流、分享。3帮助幼儿收集一些水果的阁片、阁书。4鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。5有条件的家长可带孩子参观果园，并进行采摘。动调整：调现在大部分孩子比较懒，动手能力差，也许是小班幼儿校肌肉发育不完善，在游戏吋他们不愿选择撕贴类活动，故在提供操作材料时注意轮廓不易太大，撕得纸要细

8、，便于操作，这样孩子们在短时间内能完成作品，激发了兴趣，提高了自信心。整反思：与反〈〈幼儿教育課程設計〉〉中强调老师应鼓励幼儿表达意见，共同完成课程的