王尔德《道林格雷的画像》中艺术与道德的结合分析

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1、最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作1高中生英语阅读策略的使用对阅读能力的影响研究2浅析广州-ELEVEN的经营模式及其发展前景3浅析欧•亨利小说中恶棍骗子形象塑造一一以《双料骗子》,《提线木偶》为例4浅谈屮西方价值观差异及对商务谈判的影响5《推销员之死》中的反英雄主义6AComparisonoftheEnglishColorTerms7影响大学生英语自主学习的因素研究8PersonalitythatMatters:APsychologicalAnalysisoftheMisunderstandingbetweenElizabethandDarcy9文档所公布均英语专业全英原创

2、毕业论文。原创Q175567124810汉英谚语翻译中的文化异同11生存危机和渴求改变——黑色幽默小说的主体研究12新闻新词的文化内涵与翻译13《纯真年代》女性意识探析14英汉习语文化差异及其翻译15从女性主义角度解读惠特曼的《草叶集》16从礼貌原则探析酒店服务英语17《名利场》和《嘉莉妹妹》女主角形象对比18由英汉亲属称谓语看屮英文化差异19国际商务谈判中的文化差异分析20从弗洛伊徳解读《好人难寻》21夏洛蒂•勃朗特《简•爱》的解构分析22论《海狼》中拉尔森船长本性的双重性23初中英语课堂教师话语分析24从关联理论的角度看英语广告屮隐喻的翻译2526从《嘉莉妹妹》看本性与理性的斗争

3、27显现的被动•隐现的自我一一《看不见的人》中被动语态的身份建构功能研宂28汉语流行语屮的汉英语码混用现象探微29从个人英雄主义到爱国主义的升华一《荷马史诗》屮阿喀琉斯形象的分析30DifferencebetweenChineseBuddhismandAmericanChristianity31大学英语电影教学现状及对策分析32浅析电视口译的特点及其译文质量评价33从《喜福会》母女冲突看屮美家庭教育差异34女性主义视角下《大地》的解读35国外品牌翻译及其接受度研究36从屮美管理方式的不同透析屮西方文化差异与整合37精祌的抗拒与皈依——浅析奥康纳《智血》中的信仰异化38而部表情和目视行

4、为的跨文化研究39中美家庭价值观差异浅析40卡门-波两米亚之花41功能翻译理论关照下的新闻英语标题翻译42基于学习共同体的自主学习模式研宄43中美个人理财规划的对比分析44情感教学在初中英语课堂中的理论和实践45女性哥特视角下的《蝴蝶梦》研究46浅析清教思想在霍桑《红字》中的体现47AScript-basedStudyoftheFemaleThemeinScentofaWoman48《红字》中海斯特性格分析49家乐福定价策略研究50《绯闻少女》巾的话语标记词研究51OnEliza’sIndependentAwarenessinPygmalion52ComparisonofColorW

5、ordsbetweenChineseandEnglishCulture53艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》主人公希斯克利夫的悲剧性格解读54西方影视作品中的美国婚俗研究55儿童语言习得关键期假说的教育语言学重佔56AnAnalysisofMiddlemarchfromthePerspectiveofEthics57《布罗迪小姐的青春》屮的人物冲突分析58菲尔丁小说《汤姆•琼斯》中的戏剧因素分析59语用预设视野下的广告英语分析60班徳瑞曲名汉译策略之解析61浅谈如何培养初中学生学习英语的兴趣62商务英语合同的翻译特点及策略研宄63英语委婉语的语用分析64AnAnalysisofHumorin

6、FriendfromthePointofViewoftheViolationoftheCooperativePrinciple65中美电影文化营销的比较研宂66学生英译汉翻译中的英式汉语及其改进方式67美国黑人英语的句法特征68论《简爱》对《灰姑娘》的继承与颠覆69从英汉颜色词的内涵看其翻译70从女性主义视角浅析《纯真年代》中两位女主人公爱情观的不同71简奥斯汀眼屮的理想男人一一试析《傲慢与偏见》的男主人翁72外贸函电中的语用失误分析73论零翻译在公司名称汉英翻译中的应用74APortraitofMartinEdenasaNietzschean75怎样结束诗歌:罗伯特•洛威尔的结尾7

7、6《女勇士》的后殖民女性主义解读77AComparisonoftheEnglishColorTerms78ABriefStudyontheLanguageFeaturesofInternationalBusinessContracts79TheAnalysisoftheNarrativeStyleinToniMorrison’sBeloved80论《爱玛》中的反讽81莎士比亚《仲夏夜之梦》屮的男性探宄82PsychologicalAnalysisofStu

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