天津师范大学计算机应用技术专业考研

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1、天津师范大学计算机应用技术专业考研R录一、学科历史二、木学科培养方14、所涉及的主要课程三、本学科的科学研究特色，己取得的成果和水平3.1科#研究水平3.2承扔科研项n及课题完成情况3.3实验设备3.4学科带头人及梯队主要成员简介3.5学术梯队与人冰培养3.6图书资料，学术刊物一、学科历史我院于2000年底获得“计算机科学与技术”学科的硕上学位授予权。目前该学科有三个研究方向：1.计算机教育应用（方向带失人：李学武，R前兼木学科带失人）2.计算机网络应用（方向带头人：魏永继）3.计算机智能控制（方14带头人：齐丙辰）

2、合:以上各个方14中，我院教师都作岀了许多M•有敁著特色的一些丄作，取得了许多重耍成果，在天津市乃至全国都具朽一定的影响。洋细悄况将在木文第二部分“木宁科培养方叫”和第三部分“3.1科学研究水平”屮介绍。除丫以上三个方向，近几年来，我院在并行处理与网络计算方i&f,也开展丫大S的工作，指导研究生、本科生完成了该领域的中业论文十余篇。这些丄作4:天津市高性能计算领域处于领先位置。“并行处理”将作为我院计算机应用方向的研究华长期的研究方向。二、木学科培养方14、所涉及的主要课程2.1培养h标本专业培养坚持党的叫项基本原则

3、，德、智、体全面发展，自觉地为社会主义现代化建设服务，具有勇于追求真理和愿献身于科学、教育事业，在计算机科学技术领域内从事科学研究、系统设计开发和教学的高级专门人才。1.ft有实事求是的学风和严谨的治学态度，理论联系实际。2.具旮扎实的理论基础，较系统的专鼎知识，了解学科的现状和最新发展，具奋一定的理论研究能力和创新能力3.-A有较强的系统分析、设计和开发能力。4.具旮承担本专业教学工作能力。5.具冇熟练掌握一门外国语的能力。6.身心健康。2.2研究方句简介1.计算机教育应用计算机教育应用主耍包拈计算机辅助教学CAI

4、，计算机辅助教育管理CMI,智能多媒体CAI等方面的应用，是目前计算机应用最为广阔的领域之一。裾权威专家统汁，在53个具有广泛影响的计算机应川方向屮，计算机辅助教学的应川占第6位。国内外-些著名的人学，均投入了相当的人力物力在开展CAI或智能CAI的研究，计算机教育应用的研究已成为全球性的研究领域。计算机辅助教宁是计算机教竹应用屮最为重要的内界之一，目前社会对教宁软件需求朵极大，但高质S的教学软件的研制，除了需要研究人员掌握敁新的计算机技木外，还要求研究人员耍具有丰富的教学经验，要以认知心理学、教学心理学等理论为指导

5、。我院的研究方向的特点，就是抓住上述两个方面，力求培养高水〒的计算机教育应用专门人冰。我校计算机与信息工程学院足我国最早从事计算机教育应川研究的单位之一，足全国计算机辅助教育学会（CBE学会）发起单位之一，在该领域己有较好的工作基础。“计算机辅助教育”在2000年被列为与南开大学井建的天津市重点学科“计算机软件与理论”中的方向之一。近十年来，我系教师在该领域出版著作十余部，发表论文百余篇，屮包括在“计算机辅助学习国际学术大会”上连续六届共发表论文十余篇。完成包括国家“八五”重点攻关项目在内的重耍科研项n十余项。2.计

6、算机网络应用随着Internet的普及，各种骨下网技术、接入网技术正在以令人目眩的速度发肢卷，网络技术己成为现代信息技术的主流，这对于社会的进步、科学的发展以至个人家庭先活都产生了巨大的影响。目前，现代信息技术发展的水平已成为衡fi—个国家、一个城市综合实力的重要标准之一。在全球“信息高速公路”风起云涌之际，迎头赶上III:界网络先进技术水平、•养适应21世纪发展需要的高素质人冰是本研究方向的主要目标。目前，随着网络技术的日臻成熟，M:应用领域也在不断拓宽，政府上网、企业上M、家庭上网方兴未艾，逐步形成网络社会。作为

7、M络技术的重要应川，现代远程教育、电子商务为世人关注，各种解决方案应运而生。面临前所未有的机遇，我院教师投入了大量精力从事网络应川的研究与开发。近儿年，完全山我院教师承拘和以我院教师为主承拘的较大规模的网络系统己完成了多项，收到了很好的社会效益和经济效益。其屮包拈市科委项目“基于EDI的货物进出U船代管理信息系统”、“数裾无线传输技术研究”及计算机的商贸自动化示范“商委内联网开发”、“餐饮管理信息系统”等多项工程。1.计算机智能控制智能机器人技木是本研究万向的熏点之一。本方向学水带头人齐丙辰多年來一直从事视觉导航定位

8、方式的移动机器人的研究，取得广多项重要成果。他与U木学者井同提出的冇关机器人的“立体标识法”原理，己引起国内外同行的高度关注，丼已在国外正式荻収专利。齐丙辰同志还是天津市首批跨世纪后继学术带头人之——。他提出的“机器人辅助教育”适应我国0前的尚等职、Ik技术教育人幅度扩人招生以及边远地区缺乏尚级师资的现状。预计相关研究会对发展我国的素质教竹以及