河南师范大学外国语学院翻译专业本科培养方案

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1、河南师范大学外国语学院翻译专业本科培养方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：050261；专业名称：翻译；修业年限：3-7年；授予学位：文学学士；最低学分要求：170学分。二、专业简介河南师范大学外国语学院翻译专业2008年获教育部批准，2009年开始招生。本专业师资队伍结构合理，软硬件设施齐全，拥有多个双语平行语料库，各种CAT软件，建有笔译实验室和口译实验室。本专业以外国语言文学、中国语言文学为依托主干学科，旨在培养学生的英汉双语转换能力，强化专业翻译技能培养，力求使学生具有较强的翻译实践能力。经过多年的发展，已经形成以中原文化翻译和机助翻译教育教学为特

2、色的本科专业。翻译专业毕业生基础厚重，专业扎实，不仅应拥有娴熟的英汉互译技能、了解翻译的职业特点，同时能够运用常见的计算机辅助翻译软件进行翻译，能够按照国际、国内通行的翻译职业规范从事口译或笔译实践活动。三、培养目标本专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力的通用型翻译专业人才，毕业生应具有扎实的双语基础、丰富的百科知识、较高的跨文化交际素养、较强的逻辑思维能力和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，掌握多种文体笔译技能和口译技能，能熟练运用翻译工具，了解翻译及其相关行业运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。毕业生能够胜任各种机构

3、（部门）的实用类文本和一般难度的科技文本的翻译、交替传译、涉外交际等工作。四、培养要求本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握外国语言文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构；2.双语语言知识与能力，包括英语语音、词汇、语法等语言知识，英语听、说、读、写、译能力，汉语知识与写作能力，双语演讲与辩论能力，语言学习与运用能力；3.翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、以及译者综合素质；4.翻译需要的相关知识与人文素养，相关知识包括英语国家概况、跨文化交际能力、语言学基本知识、外国文学基

4、本知识、计算机与网络应用、职业道德与相关职业知识；人文素养包括政治思想素养、创新思维、中外文化素养、团队合作精神等。5.外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力、一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习和实践能力。五、专业核心课程翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、应用翻译、交替传译、专题口译、中国文化概论、英语国家概况、跨文化交际。六、专业特色课程中原文化翻译、机助翻译、翻译测试七、课程结构及总学分和总学时构成表表1　课程结构及学分构成表（非师范类）课程结构学分占总学分的比例%备注必修课121通识教育平台课程3371.18%根据专业性质设置通识教育平台课程，少于规定学分的其

5、学分移至专业基础平台课程中。学科基础平台课程42专业基础平台课程46选修课（49）限选课（X）研究性课程模块3118.24%应用性课程模块任选课（Y）专业任选课程1610.59%其中，至少修读第二课堂2学分，详见《河南师范大学本科生“第二课堂学分”评定细则》第二课堂2素质拓展课程（校级公选课程）0-2合计170100%其中，实践教学环节（含实习、实验、毕业论文等）2615.29%注：在170学分中，要求实践学分理科类专业≥41学分；文科类专业≥25学分。八、翻译专业课程计划总表（见附件1）九、翻译专业分学年课程设置一览表（见附件2）附件1翻译专业课程计划总表课程类别课程编号课程名称学分总学

6、时分配周学时建议修读学期选课形式讲授实验实习实践必修课　通识教育平台课程my0100101思想道德修养与法律基础MoralEducationandLawFundamentals328　2621　my0100202中国近现代史纲要OutlineofModernandContemporaryHistoryofChina236　22　my0100303马克思主义基本原理BasicPrinciplesofMarxism336　1823　my0100400形势与政策SituationandPolicy218　182讲座,5my0100504毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论AnIntroduc

7、tiontoMaoZedongThoughtandtheoryofsocialismwithChinesecharacteristics672　3644　js0100101大学计算机文化基础FundamentalsofComputerScienceandTechnology1.528　21　js0100201大学计算机文化基础实验ExperimentofBasicComputerTechnology1.5　4231　ty