试论朗读和背诵在英语学习中的重要性毕业论文

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1、蘭州尉經大聲隴僑學院LONGOIAOCOLLEGEOFLANZHOUUNIVERSITYOFFINANCEANOECONOMICS兰州财经大学陇桥学院《英语学术论文写作》课程论文论文（设计）题目：试论朗读和背诵在英语学习中的重要性系另IJ:外国语言文学系专业（方向）及班级：英语（英语教育方向）1301学生姓名：指导教师：陇桥学院本科毕业论文（设计）原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体匕经

2、发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果巾本人承担。作者签名：年月试论朗读和背诵在英语学习中的重要性摘要朗读和背诵，在中外语言学习史上都备受推崇，而现在，在英语学习中，随着先进教学理念的引进和先进学习手段的运用，人们逐渐忽视了朗读和背诵这一传统但却非常有效的学习方法。本文通过阐述朗读和背诵的学习方法在历史上的地位和分析朗读和背诵在语言学习中的好处，再次强调朗读和背诵在英语学习中的重要性。［关键词］朗读；背诵；语言学习；重要性ABSTRACTReadingandrecitingarefre

3、quentlyusedinthehistoryoflanguagelearningathomeandabroad.However,asausefulandtraditionalmethods.peoplegraduallypaylittleattentiontothemwiththeintroductionoftheadvancedpedagogicalideaandapplicationofthelatestlearningmethods.Thisthesisfurtherphasizesthei

4、mportanceofreadingandrecitingbyillustratinghowimportantmethodsareandanalysizingtheadvantagesofreadingandrecitinginlanguagelearning.[Keywords]reading;reciting;languagelearning;importance目录一＞弓I言1二、朗读和背诵在中外语言学习史上的运用1（一）在我国语言学习史上的运用11.在古代12.在当代1（二）在国外语言教学习

5、中的运用21.在美国22.在英国2三、朗读和背诵的语言学习方法的好处2（一）有利于帮助规范英语语音语调2（二）有利于提高记忆力，积累语言知识3（三）可以训练各发咅器官的协调性3（四）有利于培养语感4（五）可以培养学生学习英语的兴趣4（六）可以大大提高学习者的听说能力5（七）对时空的依赖较小，容易进行训练5四'结语6狀6、引言随着先进教学理念的不断引进和英语课程改革的不断深入进行，一些新的英语教学法被不断引进和运用到我们的英语教学中，那些传统的教学法如朗读法渐渐为人们所遗忘。朗读和背诵的语言学习法可以

6、说已成为很多人遗忘的一个角落，因为细心的人不难发现，现在校园里的琅琅读书声比多年前少了很多。二、朗读和背诵在中外语言学习史上的运用（一）在我国语言学习史上的运用1.在古代学生学习主要靠自己在“诵”上下工夫，朝夕吟读，甚至背诵，文字读顺了，文章的大意也就把握了，从而达到无师自通。可以说，中国的私塾教育几乎是完全依赖于朗读和背诵。古代，多少文人墨士，就是用高声朗读的方法，诵背课文，挥洒文章，踏上成功之路的。还有很多文人名士对诵读这种学习的方法都颇有研究，这其中，首推宋代理学家朱熹。他自己一生酷爱读书，对

7、于如何读书有深切的体会，并提出了许多精辟的见。他提出了“读书六法”，其中，第二法就是“熟读精思”，第三法则是“虚心涵咏”。他还提倡读书要心到、眼到、口到。宋代学者陆九渊也曾写过这样的诗句：“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。”大诗人陆游也曾在《示儿》一诗中勾勒出一幅父子相和，书声琅琅的夜读画面。2.在当代据传毛泽东在湖南第一师范读书时，每当晨光曦微，就在窗下大声高诵。李阳“疯狂英语”曾经风靡全中国，也证明了“疯狂”读书法的独特魅力。（二）在国外语言教学习中的运用1.在美国英语的朗读自殖民地时期就是母语

8、教学中的很重要的一部分。国际上较有影响的二语习得理论流派，如Environmentaltheories和Interactionisttheories都十分重视朗读这种语言输入的方法。2.在英国号称“清末怪杰”的国学大师辜鸿铭精通英、法、德等9种语言，获13个博士学位，其十多岁在英国学习时就开始在其义父布朗的引导下，背诵歌德的长诗《浮士德》，莎士比亚的37部戏剧等作品，使得他的外文水平飞速提高，也使他养成了背诵的良好习惯，培养了掌握多种外语的能力。他也把这种学习方法传给