教师创先争优个人规划

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1、教师创先争优个人规划教师创先争优个人规划作为一名党员教师，我认为“创先争优”活动的扎实开展，对学校的跨越发展有着十分重要的意义，自己必须积极投身到活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求，创新工作，甘于奉献。为优质高效地完成各项工作任务，特作如下承诺：一、学习党的章程，牢记入党誓词，遵守党的纪律，履行党员义务，在教育教学工作中始终以平静的心态、高度的热情、严谨的作风和负责任的态度，展现党员风采。二、时刻不忘自己的岗位职责、不忘领导的谆谆教诲和殷切期望，树立为学校教学工作做出新贡献的决心和信心。积极开展“三进”活动和特

2、色学校创建。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生,做学生的良师益友。教书育人，为人师表。循循善诱，诲人不倦，因材施教。三、积极参与党支部组织安排的各种“创先争优”活动，按照“五带头”的标准要求，带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。为人师表，率先垂范。四、加强专业学习，潜心课题研究，不断地完善、充实自己的理论修养，积极撰写教科研论文，为科研兴校尽自己的一份绵薄之力。五、牢固树立安全意识，做学生安全的守护者，做平安校园的维护者，做和谐社会的建设者。六、努力工作，永争一流，积极进取，增

3、强紧迫感和责任感，自觉投入比、学、赶、帮、超的工作热潮中，乐于奉献，力求最优，创造教育教学的显著成绩，争做优秀党员。以上就是本人的思考与承诺！在此，我由衷地希望尊敬的校领导和亲爱的同事们一如既往地给予我关心、帮助和支持，你们的批评和激励，都将是我人生道路上最值得珍惜的财富！教师创先争优个人规划开展党员创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化。对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐都具有十分重要的意义，同时，

4、创先争优活动也是推动教育事业科学发展的强大动力。对于我而言，作为一名陶庄中心校的入党积极分子，这次的创新争优计划对我更是意义深远。而正是入党积极分子的身份让我对自己的未来职业计划有了更多的要求。一、思想政治方面思想是行动的先导，要做到“争优”二字，就必须要坚定正确的理想信念。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒于稳固的理论基石。在平时工作期间，我认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想并深入学习实践科学发展观。不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己

5、的政治素质、专业素质和工作能力。在学习过程中，坚持理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来。除此之外，对于党中央颁布的最新决策、决议，我必须一如既往地关注并学习相关文件，坚持在思想上和党组织保持高度一致，及时了解国家的最新动态。同时，在组织生活中，我应当尽快融入新的环境，积极向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题。二、学习和工作方面作为一名新时代的人民教师，我有很多需要学习和努力的地方，重中之重就是要在教学能力上下足功夫，要充分融入学校的大环境，成为一名学习型教师。不断在

6、做中学，学中做，提高自己的教学能力，满怀激情地投入到学校的教学工作中去。从我个人的角度出发，要加入党员教师创先争优的行列，首先要从教育观念的角度出发，教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。作为一名新教师，要做到创先争优就必须先树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动

7、中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。而这种创新学习的方式也与我们学校“激情课堂，快乐学习”的办学理念不谋而合，我校的教育理念是教给学生一个创新的头脑，为学生的未来发展奠定基础。希望让课堂充满活力，让师生充满激情，让学习充满快乐。由此激发学生强烈的求知欲望，主动的参与热情和活跃的思维状态，从而获得一种快乐的学习体验。而作为一名新教师，只有全身心地投入课堂教学，使自己的课堂能够充满激情和张力，才能带动学生的激情，创造吸引学生的磁场，激发其内在的潜能，让学生感受到学习的乐趣，拥有学习的内驱力，从而快乐学习。而

8、这也是我要努力探索的方向和目标。作为一名刚踏出校园的新教师，我在很多方面都欠缺经验。在丰富自己的教学经验和提高教学能力上，我需要多听，多看，多学，多问，多成长，多与带教老师沟通学习。从学生到老师，更多的是心态上的转变，这是一个由内而外的变化。要成为一名内外兼修的教师是我长期发展的职业目标。