实验室仪器损坏赔偿制度

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时间:2018-10-28

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1、实验室仪器损坏赔偿制度第一条为了增强全校师生员工爱护国家财物的意识,加强实验物资器材管理,维护仪器设备的完整、安全和有效使用,避免国家财产遭受不应有的损失,保证教学和科研工作的顺利进行,特制定本制度。第二条各实验室的仪器设备要有专人管理,应制定各仪器设备操作规程。建立健全岗位责任制,定期进行全面检查,切实防止仪器设备的损坏和丢失。第四条设备损坏,丢失等事故发生后,对知情不报者、有意隐瞒者、有意包庇者、扩大或缩小事故情节者耍追究责任,严肃处理。第五条由于下列主观原因发生责任事故,造成仪器设备损坏、丢失的,均应赔偿。2.不听指导,不遵守操作规程,操作

2、粗心大意而造成损失者;3.尚未掌握操作技术或尚未了解机器性能及使用方法,而轻率动用造成损失者;4.未经批准,擅自动用、拆卸、改装而造成损失者;擅自将设备带出校外,造成设备损坏或丢失者;5.实验室人员失职、不负责任,教师指导错误或纠正不及时而造成损失者;6.由于其他主观原因造成仪器设备损坏、丢失者。第六条由于下列情况,造成仪器设备损失,可酌情减轻或免于赔偿。1.按指导或操作规程进行操作,确因缺乏经验或技术不熟练造成损失者;2.一贯遵守制度,爱护仪器设备,偶尔疏忽造成损失者;3.发生事故后能积极设法挽救损失,且主动如实报告,认识较好者;4.因工作需要

3、经常洗刷、移动易碎、易坏的低值易耗品,一学期累计造成损失在一定范围内的。第七条由于下列客观原因,造成仪器设备损坏,经鉴定和有关负责人证实可以免于赔偿。1.因实验操作本身的特殊性引起的损坏,确实难以避免的;2.因设备本身的缺陷或使用年限己久,接近损坏,在正常使用时发生损坏和合理的自然损耗;3.经过批准,试用新的稀缺或较复杂的仪器设备,试行新的实验操作,虽采取了预防措施仍未能避免损失者;4.由于自然灾害或不可抗把的意外事故造成的损失者;5.由于缺少必要的使用和防护条件,虽经主观努力,仍未能避免者。第八条赔偿处理规定1.800元以上的校管固定资产,主要

4、部件遭受损坏、丢失时,按原价的0.1%-100%赔偿;损坏丢失零配件的,只计算零配件价格。2.800元-500元的低值固定资产以及500元以下的低值品,酌情赔偿原价的10%-100%;半消耗性的低值易耗品(如玻璃仪器、工具等)应根裾学生实验的具体N容规定限额,超过限额部分按原价的50%赔偿。1.局部损坏或丢失零配件而致使整机报废的,应按整机价值赔偿;损坏、丢失仪器设备的零配件,但不致造成设备报废者,只计算零配件价值。2.仪器设备损坏后,可按修理费的20%-100%进行赔偿;仪器设备经修理修复,但质量下降,应按其质量变化程度,加重赔偿。3.凡丢失民

5、用性较强的仪器设备一律按现价赔偿。如:计算机、照相机、录苦机、钟表类等等。4.多人造成损坏、丢失等责任事故时,分淸主次,合理分担赔偿费。第九条赔偿处理权限1.损失在200元以下者,由实验室主任提出意见,院长(主任)审批;2.损失在200—1000以下者,由学院提出意见,教务处市批;3.损失在1000元以上或情节严重影响较大者,作专案处理,报主管校长审批。第十条赔偿金额确定后,由计财处从工资中扣除,学生由所在单位催缴,上交学校计财处。对无故拖延不缴者,学校可采取适当的行政措施。第十一条因责任事故造成损失。除按规定赔偿外,还应对当事人进行批评教育,情

6、节严重的予以通报或行政处分,对有意破坏者,迫宂法律责任。第十二条因丢失、损坏事故,需核销或变更同定资产原值时,应做相应的账务处理。实验室仪器设备是保证完成教学和科研任务的重耍条件之一。为加强仪器设备管理,增强师生员工爱护国家财产的责任心,维护仪器设备的完整、安全和有效利用,尽可能避免损坏、丢失和浪费,特制定木制度。一、仪器设备的损坏和丢失应按实际情况的不同,具体分析、区别对待。可根裾损坏和丢失的具体情节,损坏价值的大小、事后补报情况,责令责任人赔偿损失价值的全部、一部分或免予赔偿。二、属下列原因造成仪器设备损坏、丢失的均应赔偿:1.不遵守操作规程

7、或不按有关规定要求进行工作;2.未经批准擅自拆卸、改装仪器设备;3.工作不负责任、粗心大意、指导错误或保管不当;4.不按规定办理领用、借用、发货、移交等手续造成的丢失或损坏。三、属于下列客观原因造成仪器设备损坏或丢失,经鉴定和所属单位负责人证实,可免于赔偿:1.因仪器设备本身的缺陷或实验操作的特殊性,在正常使用时发生的损坏;2.经批准试用特殊仪器设备进行新的实验操作或检修,虽然釆取了预防措施仍未能避免的损坏;3.因缺少必要的使用和防护条件,经主观努力仍未能防止的损失;4.因其它客观原因造成的意外损坏。四、属下列情况,在确定赔偿金额时,可按损失价值

8、酌情减免:1.一贯遵守实验室规章制度,爱护设备器材,由于经验不足,偶然造成的损失;2.事故发生后能积极设法挽救,且主动如实报告,认识较好

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