机电专业介绍课件

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1、机电专业简单介绍刘静霞绪论机械的典型例子：飞机绪论机械的典型例子：高空作业车绪论机械的典型例子：龙门起重机绪论机械典型例子：数控加工中心绪论机械的典型例子：压路机绪论机械的典型例子：工程机械刨床图1-1　台钻a)结构　b)传动部分1—带传动　2—电动机　3—变速箱普通车床数控车床绪论单缸内燃机构造铣床磨床钻床铣削过程1．铸件2．锻件3．型材4．焊接件5．冲压件6．粉末冶金件木模砂型手工造型金属模砂型机器造型金属型浇铸法离心浇铸法熔模铸造压力铸造锻件模锻型材组合毛坯冲压挤压件机电专业概况机电一体化专业人才被国家列

2、为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是就业领域最宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。机电专业概况日常我们见到的机电一体化的产品：功能附加：电子称、全自动洗衣机功能替代：自动照相机、电子缝纫机、电子石英钟、激光手术器。机电整合：传真机、复印机、摄像机、CNC数控机床一、机电一体化专业产生的背景70年代，在新技术革命的冲击下，传统的机械工业中产

3、品结构和生产体系结构发生了质的改变。微电子技术、微型计算机技术使信息和智能与机械装置和动力设备有机结合,从而形成了机电一体的需求，机电一体化专业也相应诞生。二、机电一体化的概念机电一体化的概念目前尚未统一。一般认为：机电一体化是指机械技术与微电子技术，计算机技术等高新技术的有机结合。这种结合的目的在于设计和开发性能优良、功能完善、效率高、柔性自动化的工程系统，为人类生产和生活领域的自动化服务。机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成

4、的系统的总称。三、机电一体化技术的应用目前，机电一体化技术已渗透到国民经济和日常工作、生活的各个领域，获得广泛的应用。机电一体化的应用主要有以下几种形式：1、功能附加例如：经济型数控机床、电子秤、数显量具、全自动洗衣机等。2、功能替代例如：自动照相机、电子缝纫机、电子石英钟、数控线切割机床、激光手术器等。3、机电融合例如；传真机、复印机、摄象机、磁盘驱动器、CNC数控机床等。四、机电一体化的发展过程及前景过程：电一体化的发展大体可以分为3个阶段。20世纪60年代以前为初级阶段。在这一时期，人们自觉不自觉地利用电

5、子技术的初步成果来完善机械产品的性能。20世纪70-80年代为蓬勃发展阶段。这一时期，计算机技术、控制技术、通信技术的发展，为机电一体化的发展奠定了技术基础。20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。四、机电一体化的发展过程及前景前景：机电一体化与其他自然学科一样也要经历长期的发展过程。目前机电一体化尚处于发展的初期阶段。1986年制定的《高技术发展计划纲要》，即“863”计划，将机电一体自动化确定为国家的高技术重点研究领域之一，1989年12月，机电部组织

6、完成了《机电一体化发展纲要研究》，提出了大力发展机电一体化的思路，近年来，国家提倡科技创新，机电一体化的创新被确定为重点领域之一。五、本专业的培养目标及就业岗位（一）培养目标：本专业培养的是德、智、体、美全面结合，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门职业人才，能够掌握机械技术和电气技术的基础理论以及机电一体化系统的专业知识；具备相应的实践技能及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的高等技术型应用人才。（二）机电专业的就业岗位1、数控机床操作及维修人员：负责数

7、控机床的操作，编程工艺与组织管理以及维修。2、机械产品一线的生产人员：主要是指产品的在线检测与新产品性能实验，仪器仪表使用及检测技术方向。主要需求企业是；汽车及汽车零部件厂、摩托车厂、家电厂等。3、自动机（线）的维修与生产：主要是指针对电子产品的生产线维修。主要需求企业是：电子厂、芯片厂、半导体厂等。4、机电设备的使用、维护、安装、调试、销售人员。六、机电专业课程体系建设课程基本模式。第一学年：基础课程、专业基础课程。初步培养专业素质，基础够用的原则，侧重于机电专业的基本知识和操作性课程。第二学年：专业课。侧重

8、学生的专业课教学，教给学生该专业应具备的专业知识。第三学年：顶岗实习，侧重学生的实际操作能力，综合运用专业知识，在企业实习锻炼为将来就业打下良好的基础1、机械制图使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力。初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和实践能力。六、机电专业