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时间:2018-10-28
《初三物理杠杆,滑轮与功,机械效率经典例题(附答案解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、WORD资料下载可编辑杠杆与滑轮教学目的:1、巩固杠杆五要素,掌握杠杆平衡条件2、定滑轮、动滑轮的特点教学难点:1、运用杠杆平衡条件进行相关的计算2、理解吊起动滑轮的绳n的物理意义知识点总结:1、杠杆五要素:①支点:杠杆绕着转动的点②动力:使杠杆转动的力③阻力:阻碍杠杆转动的力④动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离2、杠杆平衡条件(杠杆平衡原理):动力×动力臂=阻力×阻力臂,用代数式表示为F1·L1=F2·L2。式中,F1表示动力,L1表示动力臂,F2表示阻力,L2表示阻力
2、臂。3、定滑轮:工作时,中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。(实质是等臂杠杆)特点:不能省力,但能改变力方向动滑轮:工作时,轴随中午一起移动的滑轮叫动滑轮。(实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆)特点:可以省力,但不改变力的方向滑轮组:由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起技术资料专业分享WORD资料下载可编辑典型例题解析杠杆与滑轮: 例1:如图1—6—1(a)所示的杠杆重;不计,O为支点,AO=0.2m,当在A点悬吊一重6N的物体,绳子的拉力F=3N时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力矿的力臂l2,力臂l2为_____
3、___m. (a) ` (b)图1—6—1 如图1—6—1(b),画出杠杆OAB示意图,找到支点O,BC为力的作用线,画出力臂l2. 根据杠杆的平衡条件:G·OA=Fl2 代入数值:6N×0.2m=3N×l2 l2=2×0.2m=0.4m 答案 力臂l2如图1—6—1(b),l2为0.4m 例2:杠杆OA在力FA、FB的作用下保持水平静止状态,如图1—6—5(a技术资料专业分享WORD资料下载可编辑).杠杆的自重不计,O为杠杆的支点,FB的方向与OA垂直,则下列关系式中
4、一定正确的是 ( ) A.FA·OA=FB·OB B.FA·OA<FB·OB C.= D.FA> (a) (b)图1—6—2 如图1—6—2(b),画出力FA的力臂为lA,FA和OA的夹角为θ。根据杠杆的平衡条件:FA·lA=FB·OB FA·OAsinθ=FB·OB. 从图中看出:0°<θ<90° ∴ sinθ<1要保持杠杆平衡:FA·OA>FB·OB,推得FA>答案 D例3:如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是
5、F1、F2、F3,比较它们的大小应是()F1F2F3A、F1>F2>F3B、F1<F2<F3C、F2>F1>F3D、F2<F1<F3例4:如图1—6—9所示,物体M放在水平桌面上,现通过一动滑轮(质量和摩擦不计)拉着M向左匀速运动,此时弹簧测力计(质量可忽略)示数为10N.若在M上加放一物块技术资料专业分享WORD资料下载可编辑m可保持M向左匀速运动,需在绕过动滑轮的绳子的自由端施加一拉力,则F′ ( )图1—6—9 A.M运动时受到向左的摩擦力 B.加放m前,M受到10N的摩擦力 C.加放
6、m前,M受到20N的摩擦力 D.加放m后,力F′,保持10N不变 未加m之前,拉力F与弹簧测力计的示数相同,也为10N. 用动滑轮匀速拉重物,F=,f=2F=20N.f方向向右.C选项是正确的. 加放m后,F′= ,由于M对地面压力增大,所以摩擦力增大,F′也增大,F′>10N. 答案 C功与功率教学目的:1.理解功、功率的定义;2.理解机械效率的定义;3.掌握增加有用功、提高机械效率的方法;教学难点:掌握对一个过程做功的计算,做功过程中的机械效率计算知识点总结:1、功的定义:力与物体在力的方向上
7、通过的距离,公式:w=f*l,单位J2、功率:单位时间内所做的功,公式:P=w/t,单位:瓦特,符号w3、功:①有用功:有目的而做的功②无用功:并非我们的目的但是不得不做的功4、机械效率:有用功与总功的比值 例5:在下述情况中,若物体重100N,则力对物体做了多功?技术资料专业分享WORD资料下载可编辑 (1)物体沿着光滑的水平面匀速前进了1m,求推力对物体做的功. (2)物体沿水平面匀速前进了10m,摩擦力是20N,求拉力做的功. (3)物体沿光滑斜面滑下,斜面高1m,长2m,如图l—6—10所示,求
8、重力对物体做的功.(4)如图1—6—10,物体从斜面上滑下,求支持力对物体做的功.图1—6—10 精析 初中阶段研究力做功,主要指下列几种情况: 第一种:力和物体运动方向一致,称为力对物体做功. 第二种:力和物体运动方向相反,可以称为克服某个力做功.如向上抛出某个物体,重力方向向下,物体运动方向向上,可以称为克服重力做了功. 第三种:当某个力和运动方向垂直,则这个力对物体做的功
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