高二教案（3.6 办事情要善于抓住重点）

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1、高二教案（3.6办事情要善于抓住重点）;3。6办事情要善于抓住重点教学目标知识方面识记：主要矛盾、次要矛盾的含义。理解：主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理。运用：运用主次矛盾相互关系的原理分析当代中国社会的主要矛盾，说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，全面建设小康社会。能力方面①通过本框教学，继续培养学生的辩证思维能力、比较分析能力和运用哲学基本原理去分析和解决实际问题的能力。②通过活动培养学生思考问题、提出问题、应变问题、解决问题的认知能力和水平觉悟方面通过教学，引导学生进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念。此外

2、，引导学生处理好“以学为主”和“兼学别样”的关系，学会“弹钢琴”的工作方法。教学重点如何正确处理主、次矛盾的辩证关系。教学难点主、次矛盾的含义。教学方法讲、读、议、练相结合，采用问题启发式教学。教学用具攻克锦州战役图辽沈战役纪念馆第三节善于把握重点和主流办事情要善于抓住重点一、主次矛盾辨证关系原理1．主要矛盾和次要矛盾的含义请同学们阅读教材第106页第2自然段并找出主次矛盾的含义。(学生阅读后，教师讲解。)把握主次矛盾要注意以下几点：(l)前提：在复杂事物中。必须是复杂事物，是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，若只包含有一种

3、矛盾，就无所谓主次之分了。(2)不平衡性：表现为诸矛盾的地位、作用发展不平衡。在辽沈战役中，存在着许多矛盾，如我军与锦州之敌的矛盾，我军与长春之敌的矛盾，我军与沈阳之敌的矛盾等等，众多矛盾中为什么将首攻点放在锦州呢?这里就有一个抓关键、抓重点的哲学问题。在辽沈战役中，我军与锦州之敌的矛盾，就是主要矛盾，因为这个矛盾的存在和发展，直接决定着辽沈战役的胜败，也关系到全国战局的发展。其它则属于次要矛盾。正如我们教材上所讲，锦州是通向关内的咽喉，又是敌军关内外、陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给的基地，在毛泽东正确的军事路

4、线的指挥下，我军抓住了整个统摄的重点和关键，因而取得了辽沈战役的全面胜利。相反，如果把主攻点选在长春、沈阳会怎么样呢?正像毛泽东同志所分析的那样“如果你们以主力位于新民及其以北地区准备打长、沈出来之敌，则该敌因受你们威胁太大，可能不敢出来。一方面长、沈之敌可能不出来，另一方面锦、榆、唐诸点及其附近之敌则因为你们去的兵力过小，可能收缩于锦、唐两点，变为不甚好打又不得不打，费时费力，这样就有可能使问题已陷入被动地位。”通过对辽沈战役作战方针的制定及实现过程，我们了解到，面对复杂事物的多种矛盾，要善于抓住重点和关键。那么请同学们思考

5、一下：①在我国建设有中国特色社会主义的实践过程当中，存在着许多矛盾，你能举出一些吗?在你举的众多的矛盾中，谁又是主要矛盾呢?(学生举例，教师补充纠正。)②同样，在我们的学习生活中，也不是只有一件事、一种矛盾，也交织着各种各样的矛盾，你觉得有哪些呢?其中你认为谁是主要矛盾呢?(学生举例，教师对以上两个问题集中作总结、归纳。)在我国社会的发展过程当中，主要矛盾是同学们非常熟悉的一句话“人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾”，其它如中央与地方的关系问题，东部地区与中、西部地区的差距问题，城乡之间差别问题等都处于从

6、属地位，属次要矛盾。在同学们个人身上同样交织着许多矛盾，比如学习与休息，竞争与生存，成绩和能力，学习与成才，等等，但其中居于支配地位，对我们的发展起决定作用的矛盾是学习与成才的矛盾，是主要矛盾，其它则是次要矛盾。那么主要矛盾与次要矛盾的关系是怎样的呢?2．主要矛盾和次要矛盾的相互关系(l)主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的。主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展，但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。在

7、辽沈战役中，我军与锦州之敌的矛盾是主要矛盾，这个矛盾的解决，就规定和影响着我军与长春、沈阳之敌的矛盾，直接关系到辽沈战役的胜败，也影响到全国战局能否顺利发展。由于主次矛盾是相互联系、依赖、影响的，次要矛盾反过来会影响主要矛盾的解决，因此我军在锦州战役打响后，又用一部分兵力包围长春之敌；一部分兵力牵制沈阳之敌，这就为主要矛盾的解决起到了一定的保障作用。活动方式:模拟作战部署题目:“关门打狗”克锦州学生结合自身实际谈谈对这幅漫画的认识。教师指出教育的本质是要促使学生素质的全面发展。然而目前有些学校、有些家长却一味地增加学生的课业负

8、担，忽视学生多方面能力的发展。我们在把主要精力放在学习上的同时，也应当发展其它方面的兴趣和爱好。运用实例：漫画：“只抓物质文明，不抓精神文明”。学生根据教师设计的几个问题进行讨论，教师进行点拨：（1）运用物质和意识关系原理说明物质文明和精神文明在社会主义建设中的关系。（2）运