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1、关于地理教育改革之研究----地理教育教学论文-->摘 要:本文通过阐述可持续发展对地理教育的影响,提出地理教育面临的机遇和任务,指出地理教育全面改革发展的思路,强调地理教育应该培养学生的创新素质.关键词:知识经济;地理学;可持续发展;创新素质;地理信息系统StrengtheningReformofGeographyEducationandPayingAttentiontoTrainingCreationQualityAbstract:Byexpoundingthatcontinualdevelopmentimpactsongeographyeducation,thearti
2、cleputsforofthereformanddevelopmentforgeographyeducation.Finally,itemphasizesgeographyeducationshouldpayattentiontotrainingcreativequality.Keyy;geography;continualdevelopment;creativequality;geographicalinfor-mationsystem人类已步入21世纪,知识经济的大潮迅猛而来,随着信息时代的到来,21世纪的地理教育将面临着严峻的挑战和机遇,深化地理教育改革势在必行.在19
3、99年6月13日,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定一经公布就引起了教育界的震撼.地理教育将如何发展是摆在地理工面前的一项艰难课题.1 地理教育面临的机遇和任务走可持续发展道路已经成为21世纪人类社会发展的主旋律,并在世界范围内得到共识.可持续发展战略为21世纪的地理教育改革提供了一个全新的思路,为未来地理教育指明了新的发展理念.1992年6月,联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开.大会通过的《21世纪议程》等文件确立了可持续发展战略作为指导各国社会经济发展的重要理论.《中国21世纪议程》阐明了中国可持续发展的战略和对策,它将成为我国制定国民经济和社会
4、发展中长期计划的一个指导性文件.党的十四届五中全会已明确规定,我国要走“可持续发展”道路.持续发展是指“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”.可持续发展战略的核心是发展,其实质就是协调好人口、资源、环境和发展间的关系,为人类生存开创一个能够持续健康发展的与自然和谐共生的环境.可持续发展主要内容包括社会可持续发展、经济可持续发展、及生态可持续发展.建立在现代地理学基础上的地理教育与可持续发展关系极为密切.现代地理学是研究人类赖以生存的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门综合性学科.它所研究的内容恰恰是可持续发展的核心和主要内容,也是地理教育的主要内
5、容.要实现可持续发展,必须充分综合分析运用地理学所研究的自然、人文因素.可持续发展所涉及到的人口问题、资源问题、环境问题、发展问题,只有利用地理学方法和手段才能得到合理解决.可持续发展的理论与实践,为地理教育提供了新的发展机遇.地理教育不再是单纯传授地理知识,也不是一般的培养能力和渗透德育的学科,其作用在于教育学生关心并谋求人类的可持续发展,引导学生树立全球意识、环境保护意识和正确的地理观念.地理教育要为经济与社会发展战略服务,地理教育对于经济与社会发展战略的实施,负有比其它学科更为重大的责任,起着更为重要的作用.尊重自然规律,节约自然资源,保护生态环境以及维护社会秩序,促进
6、经济与社会健康地发展,是地理教育的神圣职责.因此,地理教育应当教育学生具有可持续发展的观念、知识和能力,使他们既有实施可持续发展的意识和责任感,又有实施可持续发展战略的本领.2 地理教育的改革和发展 进入21世纪,面对新的形势,由于过去旧观念和落后生产力等主客观方面的原因,地理教育的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,影响人才的培养,地理教育的巨大潜能还没有真正发挥出来.要想地理教育发展必须对地理教育全面进行改革.2.1 转变思想观念,确立方向要打破“应试教育”、“封闭教育”的保守思想,全面推进素质教育.实施“素质教育”是我国可持续发展对
7、未来地理教育的客观要求,开发型人才需要开放型教育来培养,地理教育面临着机遇和挑战,转变思想观念是首要任务.2.2 遵照循序渐进的原则,构建与社会主义经济体制和教育规律相适应的地理教育体制中小学地理教育要根据青少年心理活动的特点,通过地理教育使他们在21世纪都成为具备可持续发展的观念和意识高素质的人才.通过地理教育,使青少年树立环境意识,对人地关系有初步的认识,提高他们的认识水平和基本素质以及培养爱国主义情操.中等专业学校和高等学校非地理专业的地理教育应该在中小学地理教育基础上强化可持续发展观念的培养,使
