校长岗位竞聘演讲稿400

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观校长岗位竞聘演讲稿400篇一：校长岗位竞聘演讲稿400　　校长岗位竞聘演讲稿　　各位领导、各位评委：大家上午好!　　我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校　　管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、　　用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。我理想中的管理应该是管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的　　两大支柱与

2、基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋　　和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校长;一所学校要成为百年名校，就必须依赖　　制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一　　个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国　　家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文

3、化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、　　利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的　　组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，　　这样才能抓大放小、有所为有所不为;“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能　　力;“专者居前”，专业人士担纲一线;“智者在侧”，要有一个智囊团在校

4、长身边参与决策。第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是　　最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我　　们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，　　教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为，而应该将它们转化为可操作的制度　　和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育　　理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切

5、实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、　　实现人人成功。　　值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作　　用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。除了设计人性化的外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民　　主。　　首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人

6、，尤其是教师是　　一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成　　立教学处，综合教务、教研、政教的职能;成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的　　关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有　　更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动

7、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校　　长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”;多些“微笑”，少点“脸色”;　　多些“合作”，少点“说教”;多些“赞赏”，少点“指责”;多些“激励”，少点“恐吓”。第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的　　体现，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，　　真正视校为家，视

8、己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每