印刷材料学 印刷概述

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1、印刷图文信息处理——印刷材料学第一章印刷概述教案（课时备课）课程名称：印刷材料学课程类型：专业基础课第1次课学时：1上课日期;1、教学内容（按章、节）：印刷简论2、教学目的：知识和技能：通过学习印刷简论让学生了解印刷品的工艺特点及主要构成部分。过程和方法：通过小组讨论和教师讲解完成任务单情感态度和价值观：培养小组合作的讨论，培养学生归纳整理概念的学习方法3、教学重点和难点：印刷的作用及特点4、主要参考资料：《印刷材料学》《印刷工艺学》印刷图文信息处理——印刷材料学第一章印刷概述教学进程：※完成任务单一按照既定分组进行（每组9人，不同班别）每组分别讨论，举例说明我们生活中的各种印刷品（6种以

2、上），先举例的3组得一分，后面补充不得分。（时间限制7分钟）任务单一成员一二三小组完成举例以后分组讨论，找出不同类别的印刷品（如书籍、食品袋等）。（此步骤主要考验同学们对材料的敏感和分析能力）※完成任务单任务一中并在小组选出代表发言（发言内容:说出不同的印刷品，并总结印刷品的特点）（给其中1/3的小组机会并加分。总计10分钟）学生分析了印刷品的特点以后，一定会提到比如承印材料中的木材、塑料、金属等，印刷图文信息处理——印刷材料学第一章印刷概述从这个方向入手开始讲解印刷品的五要素（25分钟）让学生先思考：一个想法从大脑到实际应用需要的步骤（想法-设计-组织材料-制作工艺-计算成本-需要设备）

3、经过精简就成了五要素（设计原稿、印版、印墨、承印物、印刷设备）设计原稿：指印刷复制的对象，是商家认可的图文信息的媒体，是制版还原的依据，是印刷的基础。设计原稿由文字、图形和色彩构成。而图形分为矢量图和位图（此时讲解矢量图和位图的区别，用corelDRAW进行识图演示）。印版：印版是将幽默传递至承印物的载体，印版因图文部分与非图文部分的相对位置和着墨方式不同，在印版中分为凸版、凹版、孔板、平板。分析四种印版使用的材料。印墨：印墨是指印刷过程中被转移到承印物上的成像物质，具有一定的流动性。印刷油墨的种类很多，在平板印刷中，用CMYK四色模式还原真实的图文信息。（打开corelDRAW演示CMY

4、K着色。）承印物：指能接受油墨并能呈现图信息得各种物质。（由于生活中用得最多的是纸张，演示各种纸张的不同。认识自己胸卡的材料）。印刷设备：主要指制版、印刷、装订工艺所需要的设备。其中印刷机是核心设备，能使印版、油墨、承印物发生相互关联作用。（用图片形式展示各种印刷机及打印机）。※完成任务单二按照既定分组进行（每组9人，不同班别）抛出问题：一个让大家都接受的印刷品，具备哪些特点？印刷图文信息处理——印刷材料学第一章印刷概述任务单二写出下列印刷品的特点（10分钟）印刷品特点小组讨论：在你心目中一个完美的印刷品，应该是什么样的？报纸汽车铭牌广告宣传单肯德基全家桶包装语文书杂志康师傅方便面袋子※完

5、成任务单任务二中并在小组选出代表发言（发言内容:说出每种印刷品的特点，小组重复的不说）（给其中1/3的小组机会并加分。总计10分钟）通过学生的分析总结：学生一定会提到比如好看、可以大批量印刷等特点，由此引出印刷的作用与特点：复制性、艺术性、时间性、严谨性。（25分钟）复制性：印刷工业是一种特殊的加工工业，其任务是复制原稿的图文信息，原稿是印刷作业的依据和基础，印刷复制从原稿开始，复制方法和手段依原稿的变化而变化，其文字、图形、色彩、等设计要素都应该忠实于原稿。（找几本同样的书进行对比比较）艺术性：印刷术是科学技术与艺术的结合，被世人公认为神圣的艺术，文明之母，在给人们图文信息的同时，也给人

6、们视觉享受。（看世界名画，分析印刷在世界文化传承中的作用）时间性：印刷品与出版发行联系很紧，对出版发行的时间要求很强，有些印件如果贻误了时间就会失效，比如报纸，所以对于一般图书的印刷出版而言，应不断提高效率，缩短周期，因此从业人员为了赶时间，有时要加班加点地工作。（此处引入职业道德的讲印刷图文信息处理——印刷材料学第一章印刷概述解，说明职业道德的重要性及责任心。）严谨性：印刷品必须保证图文质量，图文信息不允许有任何错字、错误的标点符号、错误的图片资料以及错误的信息。必须尊重原稿，甚至高于原稿，保证质量。（看人民币错版及书籍错别字的图片，说明印刷图文设计中严谨性的问题）课后反思：