第一次月考反思与总结

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时间:2018-10-28

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1、第一次月考反思与总结第一次月考反思与总结第一次月考反思与总结第一次月考反思与总结  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:  大家好,今天我演讲的题目是《月考反思与总结》  本学期第一次月考成绩已经公布了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调整心态,再决将来。  这次月考不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的

2、。这次月考,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。本次考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。  一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是

3、否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?  三要反思我们遵守常规的情况。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?是否注意环境卫生,讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?  同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结

4、,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做好准备!  62班班委第二篇:第一次月考工作总结1700字  第一次月考总结  在大家的共同努力下,本学期第一次月考已圆满结  束。今天,学校召开月考总结会,为的是总结经验,分  析形势,振奋精神,齐头并进,促使同学们加快发展

5、,  更快地提高成绩,争取学校教育教学工作有新的突破。  开学至今,我们学校的每位教师工作上兢兢业业,一身  心扑在教学上,各方面有了很大的进步,当然也存在一  些问题,现就我这次月考就数据上作分析:  (一)好的的方面:  1、本次月考,同学对每个学科的基础知识掌握得比  较牢固,对基础解题技能应用得比较合理。  2、老师们能及时进行评卷,评卷完后能及时做好试  卷分析。  3、各科成绩出来后,各班班主任能及时做好班级成  绩统计。  4、大部分同学能够认真对待考试,认真答题,遵守  考场纪律,考风良好。  (二)存在问题:  1、有不少同学

6、学科成绩不平衡,出现偏科的现象,  如有的同学一些学科考取了80、90分,但有的学科却只  考到40分左右;  2、少数同学学习观念淡薄,表现在(1)、学习目标  不明确,对学习抱有无所谓的态度;(2)、学习缺少热情,干劲、拼劲不足;针对本次月考考试的现状和存在的问题,在以后的教  学中,提出几点建议:  1、以这次考试为基础,建议各任课教师认真总结,  仔细分析,找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不  足,将自己的问题找准,做到心中有数,确立自己期中  考试学科目标。对于学生在月考中暴露的突出问题要进  行强化性训练,甚至逐个过关检查。  

7、2、课后辅导需要加强,优秀生的数量太少,分数还  不够拔尖,优秀生学科成绩不均衡普遍存在;  我常常想,其实我们的学生并不笨,我们教的知识也  不难,问题就在于学生用什么样的心态去对待学习,我  们教师该如何引导和帮助他们学习,最关键的是在落实  上打了折扣。  通过这次月考,我们不仅仅关注这次成绩的高低,我  们更关注的是在这次考试中所暴露的问题,我们不是为  了要批评一些人,而是要找到相应的措施来解决存在的  问题,使得这一次暴露的问题,下一次不再出现,这些  才是我们这次总结分析的根本目的所在。  如何调整月考后的心态?  第一、理智分析

8、试卷,正确对待考试成绩。无论  考的成绩如何,都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目,应写出自己是如何理解运用所学知识  的;答错了,要找

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