2016年学校第一学期教务实训处工作计划

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1、精品文档2016年学校第一学期教务实训处工作计划范文　　一、指导思想　　根据XX年学校工作要点的要求，全面落实有关工作部署，进一步深化“内涵建设”和“特色建设”，以打造“美好旅中”的办学品牌为抓手，在党支部、校长室的领导下，开展教学管理工作。　　二、工作目标　　1.执行和落实江苏省职业学校教学管理规范，协调专业部与教务实训处管理功能关系，全面提高管理水平。　　2.推进师资队伍培养工程，依据各梯队建设目标，按计划检查落实。　　3.以主干专业课改实践为引领，以信息技术水平提升为抓手，通过“五课教研”和“两课评比”活动，全面落实课改精神。　　4.以

2、课题管理制度为依据，落实省、市校级课题研究的指导、检查和督促推进工作。　　5.贯彻学校体育卫生工作条例和上级有关要求，以学校体育工作评估指标为指导，开展体育活动，完善管理和检查。　　6.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016年学校第一学期教务实训处工作计划范文　　一、指导思想　　根据XX年学校工作要点的要求，全面落实有关工作部署，进一步深化“内涵建设”和“特色建设”，以打造“美好旅中”的办学品牌为抓手，在党支部、校长室的领导下，开展教学管理工作。　　二、工作目标　　1.执行和落实江苏省职业学校教学管理

3、规范，协调专业部与教务实训处管理功能关系，全面提高管理水平。　　2.推进师资队伍培养工程，依据各梯队建设目标，按计划检查落实。　　3.以主干专业课改实践为引领，以信息技术水平提升为抓手，通过“五课教研”和“两课评比”活动，全面落实课改精神。　　4.以课题管理制度为依据，落实省、市校级课题研究的指导、检查和督促推进工作。　　5.贯彻学校体育卫生工作条例和上级有关要求，以学校体育工作评估指标为指导，开展体育活动，完善管理和检查。　　6.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016年学校第一学期教务实训处工作计划

4、范文　　一、指导思想　　根据XX年学校工作要点的要求，全面落实有关工作部署，进一步深化“内涵建设”和“特色建设”，以打造“美好旅中”的办学品牌为抓手，在党支部、校长室的领导下，开展教学管理工作。　　二、工作目标　　1.执行和落实江苏省职业学校教学管理规范，协调专业部与教务实训处管理功能关系，全面提高管理水平。　　2.推进师资队伍培养工程，依据各梯队建设目标，按计划检查落实。　　3.以主干专业课改实践为引领，以信息技术水平提升为抓手，通过“五课教研”和“两课评比”活动，全面落实课改精神。　　4.以课题管理制度为依据，落实省、市校级课题研究的指导

5、、检查和督促推进工作。　　5.贯彻学校体育卫生工作条例和上级有关要求，以学校体育工作评估指标为指导，开展体育活动，完善管理和检查。　　6.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档做好教学后勤保障管理工作，积极组织调研，制定学校信息化建设三年规划规范教学资源建设，完成短期工作目标。　　7.牵头组织各专业部开展XX年专业设置、专业调研、专业剖析活动，确定XX年各专业招生计划，在校长室的领导下做好招生工作。　　8.加强本处室的自身建设，强化处室全体人员的大局意识、团结意识、合作意识、服务意识、奉献意识，完成部门各项工

6、作。　　三、主要工作　　（一）明确管理职能　检查落实到位　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档提高教学质量　　1．认真执行和落实江苏省职业学校教学管理规范，在二级管理体系中协调各专业部与教务实训处的工作定位，加强精细化管理力度，完善和创新管理办法，形成具有我校特色的常规管理规范体系，全面提高管理水平和质量。　　2．以课堂教学常规为重点，不断研究创新教学常规管理的模式，积极推进教学常规的精细化管理。　　（1）巡视性管理：坚持每天的教学巡视制度，及时掌握教师教学常规的执行情况。　　（2）互动性管理：坚持每月统计

7、、公布《教学日志》和《教室日志》的情况。　　（3）重点性管理：坚持深入课堂听课，要求听课率达全体教师的50%以上，听课后要与上课教师进行交流，全面分析课堂教学情况。　　（4）全面性管理：组织各专业部通过抽查和统一检查的途径，检查教师教学计划的落实、备课笔记、作业批改和考核的情况，并及时总结通报。　　（5）激励性管理：对执行教学常规情况良好的教师给予表扬，对违反教学常规的教师要进行诫勉谈话，并按学校教学事故处理办法严肃处理。　　3．完善学校教师工作质量考核的指标体系。　　根据新的职称评定办法的要求，学校要加强对教师工作质量的考核，通过督导、同行

8、评价、学生评教等方式，对全体教师的教学工作情况，进行综合评价，优秀率占任课教师总数的30%左右。要在学校有关教师各项考核要求的基础上制定出学校教师工作质量的考核细则