高等教育心理学—判断

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1、WORD文档下载可编辑判断题共206题1心理学是一门研究人的心理与行为的科学,它不研究动物的心理与行为。正确答案:错知识点:心理学的对象2生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学都属于应用心理学类。正确答案:错知识点:分支学科3教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。正确答案:错知识点:分支学科4教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。正确答案:对知识点:教育心理学概述5高等教育心理学与教育心理学既具有共性,又具有独特性。正确答案:对知识点:高等教育心理学6高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。正确答案:对知识点:高等教育心理学7高等教育心理学是研究高

2、等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。正确答案:对知识点:高等教育心理学8实验室实验是在严格控制实验条件的情况下进行的,因而具有较高的生态效度。正确答案:错知识点:高等教育心理学9访谈法和问卷法都属于调查法。正确答案:对知识点:高等教育心理学10学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律,提高教育教学能力。正确答案:对知识点:学习意义11心理发展的水平和特点是是教育的起点和依据,也是教育的前提。正确答案:对知识点:学习意义12学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。正确答案:对知识点:学习意义13发展是个体随年龄增长而发生的具有顺序性的系统变化。正确答案:对

3、知识点:心理发展的含义14心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力的出现,还包括已有心理与行为能力的增强;它不包括已有特点和能力的衰退和消失。正确答案:错知识点:心理发展的含义15心理发展是遗传和环境共同作用的结果,二者在心理发展中共同作用并相互影响。正确答案:对知识点:心理发展理论16弗洛伊德强调早期经验在个体发展中的作用,认为成人的人格起源于生命的前5年。正确答案:对知识点:心理发展理论17皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。正确答案:对知识点:心理发展理论18维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下,由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。正确答案:对知

4、识点:心理发展理论19儿童期是指3、4岁——11、12岁。正确答案:对知识点:毕生发展概述20按照大多数西方心理学家的观点,大学阶段仍然属于青少年期。正确答案:对知识点:毕生发展概述21大学生的观察力具有主动性、持久性和多维性的特点。正确答案:对知识点:认知发展一般特点22大学时期是个体记忆力发展到成熟的时期。正确答案:对知识点:认知发展一般特点23大学阶段在形式逻辑思维发展的同时,辩证逻辑思维逐渐趋向成熟和完善。正确答案:对知识点:思维发展24大学生思维能力高度发展的同时,形成了对思维的元认知。正确答案:对知识点:思维发展25大学时期是创造性思维发展的最佳时期。正确答案:对知识点:思维

5、发展26气质更多的受先天生物学因素的影响,它没有好坏之分。正确答案:对知识点:人格发展27气质体现高级神经活动类型的差异,性格体现社会道德评价方面的差异。正确答案:对知识点:人格发展专业技术资料分享WORD文档下载可编辑28性格体现社会道德评价方面的差异,它有好坏之分。正确答案:对知识点:人格发展29基本的气质类型有四种,但大多数学生的气质是混合型的。正确答案:对知识点:气质30每一种气质类型既有优点又有缺点。正确答案:对知识点:气质31气质特征可以作为职业选择的依据。正确答案:对知识点:气质32研究发现,不同性别、不同专业的大学生的性格是有差异的。正确答案:对知识点:性格33一个人的性

6、格是稳定的,但也是可以通过教育进行培养的。正确答案:对知识点:性格34能力的二因素理论认为,G因素普遍参与到各种活动中。正确答案:对知识点:能力结构35能力的二因素理论认为,每一种能力活动都是不同的,因此完成该活动只需要特殊因素。正确答案:错知识点:能力结构36一般能力是特殊能力的重要组成部分,特殊能力的发展有助于一般能力的发展。正确答案:对知识点:能力差异37一般能力也就是我们平时所说的智力。正确答案:对知识点:能力差异38内控型的学习者往往认为学习成败主要受能力和努力的影响。正确答案:对知识点:学习风格概述39中等水平的焦虑有利于学习效率的提高。正确答案:对知识点:学习风格概述40焦

7、虑不利于学习效率的提高。正确答案:错知识点:学习风格概述41认知风格具有更多的先天成分,而学习风格主要是后天形成的。正确答案:对知识点:学习风格与认知风格的关系42认知风格是学习风格的组成部分。正确答案:对知识点:学习风格与认知风格的关系43教师在教学中只能适应学生的学习风格。正确答案:错知识点:学习风格差异与教学44根据学习风格的差异进行教学时,教师采用的补短策略属于匹配策略。正确答案:错知识点:学习风格差异与教学45根据学习风格

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