“弱势群体”在主流报纸中的话语建构

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1、弱势群体”在主流报纸中的话语建构摘要：本文通过对近几年中国主流报纸中“弱势群体这一特殊阶层的新闻报道所做出的内容分析和实证研宄，试图揭示长期在中国官方话语中（这里主要指中国的主流报纸）处于失声、失语的“弱势群体”是如何成长为公众关注的话题；被大众传播重新建构后的“弱势群体”呈现出了怎样的状态；这种被媒介重新建构后的社会群体对普通受众和社会权力机构产生了怎样的影响；这三者之间又是怎样相互影响，作用于“弱势群体”的。关键词：弱势群体中国主流媒体内容分析相关研究背景随着市场经济的飞速发展，我国的社会机制与体制处于不断的

2、转型与发展中。各市场决策主体的增加导致了社会阶层的不断分化，产生了许多新生阶层，“弱势群体”便是其中之一。近年来“弱势群体”作为一个公共话题日益引起社会各方广泛的关注与讨论，政府权力机构逐渐将其提上议事曰程，并将其定位于解决各地方发展中的瓶颈问题。而当某个政府议题成为近期官方话语的关注点时，必然引起学界各个领域深入的探讨，以实现在政府制定与执行相关政策时建言献策。各种以“弱势群体”为主题的新闻报道也频频见诸报端，这为弱势群体在公众面前的出场提供了一个宽广的平台。然而学界对“弱势群体”在新闻传播领域的研究大多集中于

3、理论层面的探讨，如社会支持过程及实践形式的理论研究。这些研宄方式与成果使得我们对于“弱势群体”在媒介话语系统中地位的演变有了逐渐清晰的认识。同时随着研宄探讨的不断深入，对形成这种传播机制根源与现状的归纳和总结，揭示参与传播过程的内在控制机制的组织、机构及制度、政策等诸因素间的关联，以及外部支持与弱者个人的关系，将有助于为该研宄提供现实支撑，并推动弱势群体研究在新闻传播领域由现象论的描述走向定性分析，由外部特征概括推及内部控制机制规律的把握。研究方法概述本论文的研宄方法主要采用的是传播学中的内容分析法，辅之以少量的

4、实证分析。选取的样本均来自中国知网(CNKI)下的中国重要报纸全文数据库。通过标题含有“弱势群体”和栏目为“新闻”的关键词搜索，时间跨度从XX年到XX年，共得到了192篇关于“弱势群体”的新闻报道。按照内容分析法的思路，将文本分析的内容分为四大部分：语义分析、报道主题、新闻来源以及报道时间。本文之所以将样本分析的时间段选取为XX年〜XX年，是因为任何新闻媒体的议程设置都与社会权力机构的政策话语相关联。从2000年起，我国政府开始广泛关注民生，各种以弱势群体为报道主题的新闻也与日俱增。因此分析XX年至XX年关于“弱

5、势群体”的新闻报道对于勾画出此领域新闻报道的变化趋势有一定的代表性。研究结果及其分析首先，谈一谈语义分析。大众传媒作为一种制度化的社会表征体系，其表征过程，即新闻报道过程就是符号意义产生的过程。而表征的方式与手段的不同，同样赋予了事物以不同的意义。因此，通过统计新闻报道中“弱势群体”的意义再现，对于理解传媒的信息筛选机制和对事物的再构成作业有着重要作用。符号意义统计结果。从这192篇新闻报道的统计结果来看，“弱势群体”作为“社会群体帮扶对象”的意义呈现位居第一，共83篇；排名第二的是“政府政策内容的制定”，共53

6、篇；而作为“公民身份”和“公共话题”的意义分别为34篇和22篇。另外，这192篇新闻报道中“弱势群体”常与“救助”（105次）、“关注”（98次），与这些意义相近的还有“帮扶”（78次）、“扶助”（24次）、保障（21次）等体现弱势群体需要他人帮助之类的词语相联系。“弱势群体”在新闻报道中的意义呈现。首先来看符号本身的意义。按照结构主义语言学模式的理论，语言结构是一种以词语的二元对立和相异关系为基本原则的意义系统。这就是说，存在越明显的二元对立的语义结构关系其语义概念也就越清晰。例如“上”对应“下”、“大”对应“

7、小”，这类词语所传递的意义是明显清晰的。而“弱势群体”这一词语正好也存在于与之相对立的“强势阶层”的语义场中，词语中的“弱”对应着“强”，所呈现出的这种对抗性张力也说明“弱势群体”这个名词本身所传递的符号意义并不是客观中性的，而是带有明显否定的偏向性。同时也正是因为“弱势群体”语义本身就带有某种偏向性，这就使得它在到达大众传媒机构时就存在着感情色彩，而经大众传媒的传播“放大”效果作用后，这种意义情感的表露可能会产生更广、更深的影响。其次按照语言学家特伦斯•霍克斯(TerenceHawks)的观点，语言符号本身的意

8、义又具有模糊性和多义性，因此语言符号不提供也不可能提供传播活动的全部意义。人们交流的所得，有相当一部分来自于传播情境，这里主要指传播者的意义。“弱势群体”最多被呈现为需要社会群体和政府帮扶的对象。这就说明在新闻报道中，“弱势群体”不仅表明“弱”的本身语义，而且在经过了大众传媒后引申出了更丰富的意义，即需要政府政策关注和社会各群体机构关心的群体。这种“弱势群体”的意义较之本