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《《pep小学英语》book1unit4weloveanimals的词汇教学设计 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Unit4Weloveanimals第一课时教学设计一、教学内容分析本教案是《PEP小学英语》Book1Unit4Weloveanimals的词汇教学设计。根据教学的灵活性原则，为了学生操练句型时便于替换，我把此课时提前至第一课时來教。《PEP小学英语》体现了较强的交际教学思想，注重学生综合语言运用能力的培养。如果词汇教学的形式只停留在教师教读，学生跟读的形式上，学生就不能真正理解和记忆单词，所以本节教学设计的重点是把词汇放在能听、能看、能触摸的情景屮去，将静态的文字变得生动起来，使学习内容“鲜活”起来，力争将教学内容内化到学生的
2、认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力，从而体现把话题一一功能一一结构一一任务结合起来的总思路。鉴于以上的分析，结合教学内容和学生实际，确定本课时的教学目标。二、教学目标1.知识目标(1)能听说认读“四会”单词“cat,dog,duck,monkey,rabbit,cat,panda”。(2)能听懂指令，并根据指令做相应的动作。2.能力目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。1.情感态度目标（1）在活动中培养学生的协作精祌。（2）培养学生认真、积极、大
3、胆的学习态度。（3）培养学生爱护和保护动物的情感。三、教学重难点“叫会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。四、课前准备有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型。五、教学步骤Step1:Warm-upa.Singasong:"TeddyBear"设计意图：课前唱英文歌曲，教师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼祌和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始。b.Freetalk.设计意图：师生间的口常会话交流，培养学生川英语思维，川英语交际的能力。c.Todaywearegoing
4、tolearnsomenewwords.Look,herecomesatrain（教师手拿——歹ij小火车介绍）.Therearesomenumbersonit（手势指向各小组）.Number1isforgroup1;Number2isforgroup2;Number3isforgroup3;Number4isforgroup4.（教师拿出一小红旗）IfyoudoveryweII,youcangetaredflagforyourgroup.Let’sseewhichgroupisthebest.OK?（教师以手势鼓动学生回答：0K
5、.）设计意图：小学生好胜心强，从开始就把竞争机制引入课堂，并贯穿于整堂课，大大激发了学生的学习兴趣，有利于学生完全投入到课堂活动中來。Step2:Presentation（课件展示动物闶情景图）EnglandT:Boysandgirls,todaywehavesomeanimalfriends.Theyarefrom.Doyouwanttoknowthem?Ss:Yes.EnglandT:Remember.YoushouldsayEnglishtothembecausetheyarefrom.Look,theyarecoming.
6、（教师手指向门口，事先安排好的学生戴着兔子的头饰，一蹦一跳进教室）S:Hello,l*mRabbit.T:Oh,thisisMissRabbit（注意吐词清晰，重读强调）.Let'sweIcomeher.（鼓掌）Ss:（鼓掌）WeIcome,Rabbit.T:Let'smakeafriendwithRabbit.SI:Hello,Rabbit.S2:Nicetomeetyou,Rabbit.S3:Hi,Rabbit.T:Look,Mr.dogiscoming.（Teacherusesthesamewaytoteachotherwo
7、rds.）设计意图：首先以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内界有个整体了解。以“外国动物小朋友来访”的特殊情景来导入新课，呈现生词，形式新颖，调动了学生的好奇心，同时让学生通过与他们交朋友，既习了问候语，又让学生在与学生的问候屮，自然地说岀这些动物名称。Step3:Practise1.（课件展示动物在开party的场面）T:Boysandgirls,ournewfriendsareveryhappy,sotheyarehavingapartyinourclassroom.Let'sseewhowillcometoourpart
8、y?Whowillbethefirstone?设计意图：以“外国动物小朋友”这一线索贯穿于整个课堂，使课堂没计显得很完整.同时又把学生的思路从遥远的英国动物园拉到现实的课堂屮来，并和教材的部分相呼应，有利于学生的理解与记忆。2.听音辩物：课件播发各
