“思想奠基党性塑造”工程“五看五查”个人自查剖析报告

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1、“思想奠基•党性塑造”工程“五看五查”个人自查剖析报告根据XX党支部关于“思想奠基•党性塑造”工程第二阶段工作安排，本阶段从2018年X月X日开始，X日结束，采用集中学习和自主学习相结合的形式，重点学习了《党章》、《思想奠基•党性塑造》教育读本第二章“如何做合格党员”，认真研读了“三严三实”和“四讲四有”标准，深入学习了XXX等先进事迹，市委X届X次全会精神，并认真做好本阶段学习工作。按照相关要求，结合党中央关于“五看五查”标准，对照初心和使命以及共产党员标准，对照先进人物，进行深刻地剖析，以促进自己用更加高的标准要求自己，做好教育教

2、学工作。一、存在不足（一）理想信念力度不够，自觉性不强我受党的教育多年，反思自己思想、言行，我在政治上、思想上、行动上能与习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。经过深刻反思，对照“四面镜子”，仍然存在一些不足：1、政治敏锐性弱作为一名一线语文教师，整天沉溺于繁琐、单调的教学工作，与课本为伴、与学生为伍、与作业为朋、以试卷为友。忽视了我党在新时期的各项新的理论、方针和政策，尤其是十九大以来关于教育新的观点和政策。导致整天教死书，死教书，政治敏锐性不强。2、党性观念不强遇事不善于从政治上思考和认识，不能与社会上不良思潮作坚决的斗争，对社

3、会上和单位里个别人存在的错误倾向的言论一听走之、一笑了之，没有进行纠正、引导。这反映出我政治立场不坚定、不成熟。（二）大局意识、全局观念不够大局意识，主要指自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通、令行禁止。作为一名普通的教育工作者，认真反思自己在纪律规矩是否树立“四个意识”，与以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，主要存在以下不足:1、在与XX工作上，埋头搞教学，XX事情与自己无关我只是一名普通的教师，狭隘地认为，只要自己做好自己的事情，上好每一堂课，改好每一次作业，做学生喜欢的老师，提每

4、一个学生的成绩，XX的工作，与自己无关，事不关己，高高挂起。XX的发展是领导的事情，我干我的，领导干领导的2、在与教学工作上，埋头自己搞，其他老师与自己无关在平时的教学工作中，虽然身为班主任，只顾自己教学，只顾自己班级，很少和其他老师交流，与兄弟班级合作，导致自己教学水平长进不大，成绩与别人还有一些差距，班级状况也不佳。（三）工作作风不扎实，宗旨意识不强1、工作作风有待进一步提高。在工作有时报有应付了事的思想，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。从纪律上来看，对自身要求还不够严格，存在着多一事不如少一事的错误

5、想法。2、服务意识有待进一步加强。从思想上来看，自己对为人民服务的认识还不够深入，总认为能做好本职工作，完成任务已经就不错了；不能始终保持热情服务的态度，存有“事不关己，高高挂起”的思想，未切实做到为学生所想，急家长所急。3、业务知识有待进一步提升。在工作中只满足于完成领导交给的任务，遇到难题时，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神。（四）组织观念淡薄，滋生形式主义1、组织生活形式主义现象较严重，质量不高也许是自己教育教学工作繁重的原因，总觉得过组

6、织生活是一种形式，是在浪费时间，是在浪费生命，完全没有必要。导致自己在过组织生活的时候，形式主义现象比较严重，质量自然就不高。2、在做批评与自我批评的时候与实际联系不紧密，针对性不强。泛泛作几点反思，内容缺乏针对性和吸引力，说一些不痛不痒的话语，导致效果不好。（五）责任担当意识不强，先锋模范作用发挥不够1、精神懈怠、不思进取，不想担当作为有等靠的思想。对工作中出现的情况和问题，不想花时间和精力去解决，等领导发现，靠领导解决。久而久之，就不思进取。有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，取得一点成绩就津津乐道，看

7、不到与先进教师、优秀班级的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。2、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为怕有风险，不敢创新突破。面对当前课程改革，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失怕干得多出错多，不敢主动干事。奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”二、原因分析1、政治理论学习不扎实。对“践行党的群众路线”缺乏深层面的理解，思想和行动跟不上时代步伐，不能做到与时俱

8、2、工作作风不扎实。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强3、对业务学习不够。业务用的着就学一点，钻的不深，没有过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。导致了对相关的业务知识掌握不全面，