GZ-2018115 云计算技术与应用docx

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1、2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：云计算技术与应用赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：电子信息类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位合作企业人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称云计算技术与应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型信息技术产业---战略新兴产业（四）赛项归属专业大类/类高职61电子信息大类，相关专业如下：专业代

2、码专业名称610213云计算技术与应用610215大数据技术与应用610201计算机应用技术610202计算机网络技术610203计算机信息管理610204计算机系统与维护44610205软件技术610206软件与信息服务610212移动应用开发610211信息安全与管理610214电子商务技术610301通信技术610305电信服务与管理二、赛项申报专家组赛项设计团队由行业、普通高校、职业院校和企业的专家组成44三、赛项目的“云计算技术与应用”赛项紧密结合我国云计算产业发展战略规划和云计算技术发展方向，贯彻国务院《关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》

3、和《关于促进大数据发展的行动纲要》中人才措施要求，针对高职“云计算技术与应用”专业建设和发展的需求，通过引入云计算平台、云服务、大数据和云应用开发等实际应用场景，全面考察高职学生云计算技术基础、云平台规划设计和云平台部署，虚拟桌面、云存储、云网络、云安全、容器和大数据等云服务运维，云应用和大数据分析开发等前沿的知识、技术技能、职业素养和团队协作能力。赛项围绕企业云计算的实际需求和岗位要求进行设计，通过大赛促进相关教材、师资、认证、实习就业等全面建设，引领相关专业课程改革创新。促进职业院校信息类相关专业建设，推动院校与科研院所和企业联合培养云计算人才，加强学校教育与

4、产业发展的有效衔接。产教融合、校企合作，通过赛项展示和提高教师的云计算教学科研能力，提升学生从事云计算相关岗位的适岗性，为“互联网+”国家战略和国家“智慧城市”规划提供云计算领域的高素质技能型人才。四、赛项设计原则（一）公开、公平、公正。遵从全国职业院校技能大赛一贯倡导的各项基本原则。遵循大赛一贯坚持的公开、公正、公平原则、普惠性原则。赛项的样题、赛题库公开、评分规则尽可能细致并通过规程44公开、认真召开免费的赛项说明会详细介绍赛项规程，设计开发云考试平台保障竞赛及评判公平公正，竞赛组织评判工作严格遵守《全国职业院校技能大赛制度汇编》各项要求。组织邀请没有购买竞赛

5、设备的参赛队免费集训。（二）赛项关联专业人才需求量大和职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。云计算作为国家重点布局的新兴产业之一，应用面广、渗透性很强，已经渗透到经济的各个领域，关联职业岗位量大面广。通过对招聘网站调研，2017年6月全国云计算岗位招聘信息发布条数为26000多条，其中云计算运维类岗位招聘信息12500多条，云计算开发类岗位招聘信息12000多条，其他1500多条，学历要求高职学历的占35%以上，市场人才需求量大，毕业生可在各类云计算相关企业从事云计算平台实施、运维、研发、云计算产品售前和售后等岗位的工作。学生就业主要面向电信、教育、金融、政府、

6、电商等各行业的云数据中心、信息中心运维管理，也能胜任企事业单位系统集成、云应用开发、云计算技术支持岗位需求。职业院校开设的云计算技术与应用、计算机应用、网络、信息安全、通信相关专业都能通过本赛项促进教学。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。该赛项聚焦云计算技术应用，突出考查选手部署维护云计算44平台、大数据平台和云应用开发三个方面的核心技能。竞赛内容涵盖了：Linux、Windows系统管理，云计算平台，虚拟桌面、云存储、云网络、云安全、容器技术、大数据等云服务运维、网盘Web应用开发、网盘移动应用开

7、发、公有云应用开发、大数据分析案例开发和现场问题的分析、处理、团队组织及协作等多方面的专业知识与技能点。通过引入云计算平台、云服务和大数据等云应用场景，全面考察高职学生云计算技术基础、云平台规划设计、云平台部署、云应用和大数据分析开发等前沿的知识、技术技能、职业素养和团队协作能力。通过本赛项的训练和比赛，促进专业岗位群人才培养建设，毕业生未来可以胜任的工作岗位有：云计算平台搭建与运维、云计算数据中心运维、云计算系统管理、云应用和大数据开发、软件开发工程师、计算机网络工程师、信息安全技术支持工程师、售前售后技术支持工程师、产品销售等应用型工程师岗位。（四）竞赛平台成

8、熟。根据行