第十八届翔星杯

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1、第21“翔星杯”上海市青少年创造发明设计和创新能力展示活动活动规则项目1：发明方案评选一、适用学段：中小学生二、项目描述通过调查、观察、体验等活动，去发现存在于生活、学习和生产等方面的问题、缺陷和不足，提出改良或新的解决方案。三、参赛要求1．将发明设计记录在规定的表格上（电子打印）（登陆http://www.secsa.cn网站，在“发明”栏目内下载）。2．发明设计方案必须包含以下几个方面：（1）发明的缘起（你是怎样想到该问题的）；（2）发明的目标（有哪些新的用途、功能、特点）；（3）解决的方法（用什么原理与技术方法）；（4）结构或原理简图。上述内容超出表格可附页

2、。3．科学幻想不属于本项征集活动。4．已在其他相关活动中获奖的项目不属于本项征集活动。四、参赛方法由各区少科站或活动中心组织征集，最后于5月19日交市科技艺术教育中心。五、评价标准1．新颖性（新发现的问题、从新视角观察事物）；2．创造性（解决问题的方法的独特性）。项目2：我的发明故事一、使用学段：小学生二、项目描述用小品表演形式，讲述团队的发明故事。三、参赛要求1．由最多5名学生组成参赛队。参赛队员可以不是发明者。1．用小品表演形式讲述一个发明故事，故事内容包括：（1）萌生发明的问题情景；（2）形成创意的过程；（3）展示发明的用途。2．发明物要有实物，发明物可以不

3、是原件，对于体积较小的发明物可以进行放大，原先的电动、机械运动模型可以用手动操控，但要能够准确反映发明物的功能。提倡用废弃物做道具。3．每个队要有一块标志牌，标志牌上要有参赛队的学校名称和节目名称。标志牌的尺寸不小于60×60cm。4．表演时间不超过6分钟。5．一、评价标准1．创造性、新颖性1-10；2．表达的清晰性1-10；3．故事的完整性1-10；4．艺术感染力1-10；5．发明物或模型的精致程度1-10；  项目3：创意风暴一、适用学段：初、高中生。二、活动描述：由3位学生组成参赛小队，参赛队派出代表交流本队的创意设想（选题必须在列表范围内），然后由其他团队

4、对该创意进行评头论足，相互间进行问辨，最后再由参赛队汇报改善后的方案情况。本届活动分事先命题和即兴命题二个组别。事先命题组可以通过赛前活动来解决命题，提出自己的解决方案。事先命题组有3个可选项。即兴命题组在比赛现场根据即时颁布的问题进行解题，提出自己的解决方案。三、比赛过程1.事先命题组比赛（1）首先由团队代表呈现他们的创新设计，时间不超过2分钟，要有PPT，但PPT不超过3页，主要内容是：解决什么问题、具有的功能、结构图。（2）然后是评头论足时间。每个团队都有一张写有编号的牌子，要求发言时，必须先举起牌子，只有在主持允许后才能发言。一个设计项目最多只接受三次提问

5、，这三个提问必须由不同的团队提出，既针对一个项目，一个队只能提一个问题，但可以追问。评委为保证每个团队至少有三次提问机会，将有权将提问机会给予提问次数不足的团队。（3）被提问的队应该回答问题。（4）各小组根据上述讨论，完善自己的发明设计，然后作最后的陈述。1.即兴命题组比赛（1）现场提供3个问题，参赛队可以自由选择其中一个问题进行解题。（2）解题时间为1小时，解题方案用PPT加以呈现，PPT至少两页，一页文字描述，一页为草图（现场提供电脑和PPT软件）。（3）参赛小组代表进行解题讲述，时间不超过3分钟。（4）其他参赛队针对方案进行评价，提出一个优点、一个缺点，并书

6、写在提供的评价表上（务必）。一、选题（1）命题1：教室里的问题（包括图书室、报告厅、体育馆、场等学校公共场所）。（2）命题2：骑车的问题（包括停车、安全、雨天等情况）。（3）命题3：高层建筑逃生、救援和灭火问题（此题要求展开想象，允许科学幻想）。（4）即兴问题，现场公布三个问题，学生可以自由选择一个问题进行创意设计。二、参赛（1）在5月19日前递交申报表。（2）在申报时务必注明选题，比赛时将根据选题情况编排各组。（3）一个学校只能1支参赛队参加同一个选题的比赛三、评价标准：1．事先命题：（1）创新设计的创造性、新颖性：1～20分。（2）创新设计的表述（是否清晰明了

7、）：1～10分。（3）提问的质量（提问是否击中要害，或提出的改良意见是否很有新意或有效。提问词是否清晰明了、简练而一针见血）：每次1～5分。（4）回答问题的质量（回答提问是否切题，是否较准确地解答了问题，回答问题时体现出的机智与幽默）：每次1～5分。（5）最后的陈述：有改变得5分，有所完善得1～10分。每个团队的成绩是以上五项得分的总和。1．即兴命题（1）创新设计的创造性、新颖性：1～20分。（2）创新设计的表述（是否清晰明了）：1～10分。（3）PPT的质量：1～10分；（4）评价的质量（评价是否切中要点，优缺点评价是否俱全）每个1～10分（共20分）。项目4：

8、绿能之城创