原创dv作品大赛活动策划书范文

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1、原创DV作品大赛活动策划书范文  活动背景:为了进一步丰富我校校园文化氛围和活跃dv文化,彰显当代大学生的青春风采,提高我校大学生的实践动手能力、创新能力、想象能力以及审美情趣和艺术修养,促进同学们对大学生活的理解,丰富同学们的课余生活。我院将举办第五届数字媒体节之第四届原创dv作品大赛,相关事宜如下:  一、大赛主题:唱响青春旋律,舞动梦想羽翼  二、大赛时间、地点安排比赛内容时间地点报名、收集作品3月24日至4月07日邮箱(报名方式处说明)4月8日至4月16日新篮球场初赛4月21日至5月6日待定决赛5月13日晚一教208讲学厅  三、参赛作品类型作

2、品类型相关题材短片类人物类短片、纪实类、故事类、电视散文等mtv类叙事情节型、情绪感受型、超现实虚构型等广告类商业电视广告、公益广告作品、宣传片片头片尾类真人实拍、虚幻抽象等  四、参赛方式  (一)个人提供作品参赛  (二)小组成员提供作品参赛(限4人一组)  五、参赛作品要求  (一)紧扣主题,能展现新一代学生的生活现状和精神风貌,表现当代大学生青春与爱国情怀;  (二)上交的作品必须给影片中的对白,解说词作字幕;画幅为4:3或16:9;pal制式,mpeg、avi或者v格式数据。(注:视频整体画面过暗或过亮、出现偏色,声音电平过高(部分视频内容需

3、要除外),将酌情扣分);  (三)短片类片长:片长不超过10--15分钟;  (四)mtv类片长:片长不超过8分钟;  (五)广告类片长:长度以30秒、15秒;  (六)片头片尾类:片长不超过30秒,须应用3dmax、maya、adobepremiere、adobeaftereffert等视频制作软件,不收flash格式作品;  (七)参加过省级以上的赛事并且拿奖的作品不能参加此次比赛;  (八)参赛者不得抄袭他人作品,否则取消参赛资格;  (九)凡参加征集评选的作品概不退还,活动主办单位对本次征集评选活动拥有最终解释权,请参赛者做好作品备份。  六、

4、提交作品方式  (一)报名表格上交方式。学校各分院学生会宣传部负责好在4月16日前把各参赛者的资料发至邮箱或(策划书附表格说明,其中主题要标明:xx学院dv大赛参赛名单)。姓名校区二级学院班级作品名称主要联系方式  (二)作品上交方式。本校区参赛作品可在04月13日中午12:15-13:00以及下午17:30-18:00的时间段,参赛者到综合馆门前直接递交作品给本大赛承办班负责人。西南北校区可派代表把作品交到校本部教育技术与传播学院。共3页,当前第1页  作品收集负责人:主要负责人联系邮箱欧阳俊华陈瑞媛伍惠莹  注:提交作品必须以tv类、广告类、片头片

5、尾作品根据作品数量分设一等奖,二等奖,三等奖以及新生优秀奖。另设最佳导演奖一名、最佳摄影奖一名、最佳创意奖、最受欢迎奖各一名;  (二)最终奖项设置由奖品数量及质量而定。  八、评分标准  (一)评分要点  1、思想乐观向上,内容健康,给人以生气和活力;体现校园特色和风貌;  2、主题突出,鲜明,能很好的启发观众,引起共鸣;  2、有创新性,构思新颖;  3、dv剧演员配合默契,有较高的可视性和吸引性。  (二)具体评分细则(总分共100分,去掉最高分和最低分,再取平均分为选手最后得分)  1、短片类作品评分细则:作品题材主题主题明确、立意新颖、鲜明时

6、代感现实感、反映大学生积极向上的精神面貌和生活态度20分结构与叙事结构完整、独特、巧妙;叙事线索清楚、叙事角度多变、故事化强、蒙太奇思维流畅20分拍摄技巧与效果画面构图符合审美标准、灯光造型效果明显、视角多变而丰富、长镜头运用得当、细节突出、视觉语言流畅、有独特的视觉语言效果20分视觉制作处理效果蒙太奇语言运用得当、人物叙事清楚、段落过渡自然、字幕效果精美并有创意、画外音与画面浑然一体、剪辑切换及特技效果规范而有创意、主题的表现清楚突出有视觉冲击力、收视效果明显20分音响效果 情境效果真实富有感染力、配音配乐富有艺术魅力、配音准确并富有感情感染力、uv

7、表调整得当背景音同期声配乐主次分明、音响音乐效果能够很好配合主题发展10分创意与综合效果综合视觉效果好,创意意识比较明显10分  2、广告类作品评分细节作品题材主题作品的立意、选材、思想层次、主旨、社会效应等;15分作品感染力作品使观众的投入度,主题的表现能力,立意及剧情的安排,以及影响力等;15分拍摄技巧作品拍摄的取景,角度,编排等,作为最佳摄影效果奖参考;10分艺术性作品艺术表现力,艺术张力,艺术感染力等;10分音响效果 作品的音响效果,包括语音,背景音,效果音,配乐,以及音乐对内容的表现力等;15分视觉特技效果作品运用的剪辑、切换、后期制作的特技

8、效果,以及该效果对主题的表现及视觉冲击力,作为最佳后期制作奖参考;20分创意得分作品的创意程度

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