学校学科建设办公室任副主任述职报告

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1、学校学科建设办公室任副主任述职报告;尊敬的各位领导、各位同事：大家好！xxxx年x月，我竞聘到学科建设办公室任副主任一职，与科技处合署办公，并与科技处一起共同与学校党委和行政签订了任期目标责任状。按照学校的统一部署和要求，部门领导任职三年进行届末述职。由于目前学科建设办公室还没有正职，下面我就学科建设办公室的工作情况向各位领导和同事作以汇报，请予评议。学科建设办公室在学校党委和行政的正确领导下，紧密围绕学校的核心工作，肩负着制订学校学科建设发展规划，组织博士授权单位的申报、硕士学位授权学科的申报与评估，重点学科申报与建设等职能，三

2、年来，学科建设办公室在相关职能部门的大力支持下，积极配合二级学院，主要做了以下几方面的工作。一、学科建设工作x.组织学校相关学科参加学科评估工作xxxx年配合学校轻工技术与工程一级学科目录下的两个二级学科参加了教育部对全国高校xx个一级学科的评估，获得了轻工技术与工程一级学科排名第x的良好成绩。xxxx年配合学校化学工程与技术一级学科参加了教育部一级学科评估（成绩待公布）。xxxx年配合学校机械设计及理论、材料学两个二级学科参加了xxxx省硕士点合格评估，并获得较好成绩。x.参与学科建设的研究工作，积极宣传我校学科建设在xxxx东

3、北老工业基地的作用xxxx年xx月xx日xxxx教育研究院和xxxx省政府学位办共同在我校组织了xxxx东北老工业基地背景下的xxxx高教学科建设研究开题会，研究和探讨xxxx高校学科建设对区域经济发展的影响，学科建设办公室在各学科的支持下，积极组织材料，宣传我校的学科特色和学科建设水平。x.筹备学校于xxxx年xx月xx日召开的第二次学科建设会。x.组织学校省级重点学科申报专业学位研究生培养基地和重点学科建设规划，完成省政府学位办组织的重点学科规划建设审核组织学校发酵工程和制浆造纸工程两个二级学科，申报了xxxx省轻工技术与工程

4、一级学科领域的工程硕士培养基地，已经获得批准。xxxx年xx月省政府学位办要求各省级重点学科做出xxxx-xxxx年的学科建设规划，并于xxxx年x月专家组对各省级重点学科的规划建设情况进校审核。学校的三个省级重点学科顺利完成。xxxx年xx月上报省级重点学科xxxx年建设规划项目。x.组织相关学科参加了第十次学位授权审核工作为迎接xxxx年x月启动的第十次学位授权审核工作，学校于xxxx年xx月x日成立了由余校长亲自任组长的学位点申报工作领导小组，提前半年开始材料撰写等工作。学校根据学科建设规划和各学科的实际情况，在本次学位授权

5、审核中，学校申请新增为博士授权单位，并报送x个具有代表性的学科，申请增列硕士学位授权一级学科点x个、增列硕士学位授权二级学科点xx个，学校共向省政府学位办报送xx种，xxx份纸质材料。按照申报要求，申报单位放映xx分钟的录像光盘介绍学校的整体情况，主要领导在xx分钟内回答学位委员会成员的提问。余校长向与会专家展示了学校近年来的学科建设成绩和实力，得到省领导的充分肯定。在此次学位授权审核中，学校新增硕士学位授权一级学科x个，二级学科xx个。实现了理学、管理学两个学科门类的突破，改善了学校硕士学位授权学科布局平衡问题。x.参与xxxx

6、省人民政府学位委员会第四届学科评议组全体会议的会务工作xxxx年xx月xx日至xx日，省学位办组织召开xxxx省人民政府学位委员会第四届学科评议组全体会议，我校作为承办单位，学科建设办公室会同相关职能部门积极参与并圆满完成了会议的承办和接待任务。x.xxxx年x月省学位办和xxxx省高等学校学科建设工作研究会联合召开学科建设表奖会，学科建设办公室被授予xxxx省学科建设工作先进集体。二、学校更名为大学的材料准备工作xxxx年x月，学校向xxxx省教育厅递交了更名为大学的可行性论证报告，x月x日省教育厅派出专家组到我校进行实地考察，

7、认为我校已经具备了由学院更名为大学的条件，专家组一致同意报送教育部审批。x月xx日材料报送xxxx省人民政府备案，x月x日xxxx省人民政府向教育部发出了我校更名为大学的申请函，省教育厅也将材料报送至教育部审批。在此项工作中，学科建设办公室在各职能部门的大力支持下，完成了学校更名上报材料的基础材料撰写、材料上报和专家接待等工作。xxxx年国家对东部高校的更名工作再次启动，学科建设办公室积极参与新一轮更名基础材料的准备工作。三、参与本科教学工作水平评估工作学校本科教学工作水平评估中专业结构与布局观测点的责任单位是学科建设办公室，学科

8、建设办公室积极与评估办积极沟通，完成了本科评估专业结构与布局的自评依据工作。并按照要求，提供了相关的支撑材料。以上是学科建设办公室三年来的主要工作，除此之外，还完成了一些领导临时交办的任务。三年来，尽管学科建设办公室做了一定的工作，但与学校建设多科