学好语文（起始课教案）

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1、学好语文（起始课教案）;教学目的1、通过第一节语文课激发学生对语文学习的兴趣。使学生认识学习语文的重要性。2、使学生在日常学习语文的过程有意识的培养学习语文的方法。教学设计兴趣引导，穿插形式多样的学生活动。课时安排一课时教学过程一、导入【师】同学们，我今天先给你们讲一个笑话，听完后，看你们能受到什么启发？《大肥鸡》。〖板书：《大肥鸡》〗故事是这样的：在广州有一间北方饭店，专门煮一些适合北方人口味的饭菜来招待客人。店里有一位女服务员，她是广州人，但她的普通话说得不好。有一天，有位北方老汉来到饭店里吃饭。他刚坐下，那位女服务员就对他说：老大爷，你想去（吃）什么？〖板书：去（吃）〗那位

2、老汉因为听不明白她说的普通话，以为那位女服务员问他去什么地方？老汉心里想：有没有搞错，我是来这里吃饭的，为什么要问我去什么地方呢？后来，老汉明白了女服务员的普通话可能说得不标准，所以自己听错了。于是老汉就说：有没有包子？女服务员听了马上说：报纸（包子），有！〖板书：报纸（包子）〗她很快拿了一张报纸给老汉。老汉被弄得哭笑不得，心想：这报纸，我怎样吃呢！后来，老汉又问：有大肥鸡吗？女服务员热情地说：搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟。〖板书：大肥鸡（搭飞机）〗二、学习语文的重要性【师】听完这个故事以后，你能够受什么启发呢？【生】①普通话说得不好会闹出笑话；②学好普通话非常重要；③好普

3、通话对于我们能准确的表达语言有很大的帮助。【师】归纳总结普通话说得好与不好，不单是语言表达准确与否问题，而且关系到我们的写作水平问题，举例：有个学生在作文上写有这样一句话：我在家里足足等了他五个字，他才来到。话中的足足和五个字是什么意思，让人费解。原来这个学生是用口语写作。这句话应该这样说：我在家里整整等了他二十五分钟，他才到来。如果一位听不懂白话的人听了这句话，就好像丈二的金刚摸不着头脑。因此，如果要准确地表达语言，学好普通话是很必要的。因此，我们一定要学好普通话，学好语文知识。如果我们作为新世纪的中学生连自己祖国的语言也学不好，说不好，甚至还闹出笑话，那么自己也会觉得脸上无光

4、。三、学习语文的方法【师】让学生各抒己见，谈一下自己对学习语文的想法。（四人一小组讨，时间两分钟）【生】略【师】归纳总结学习语文首先要克服两种不正确的态度：①一种是懒散，漫不经心，认为语文学习就是那么回事，学了长进不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。②另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，幻想着一朝一夕十天半月语文水平就能有很大的提高。必须克服这两种心理，否则只能是竹篮打水一场空。【师】归纳总结学习语文的方法（一）理解语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，处处留心皆学问，但是有些同学因为

5、对所学的东西一知半解，或者根本不理解。【学生课堂活动】让学生背诵小学时学习过的两首古诗，看看是否理解？（男女同学分别朗诵）【师】找两位学生分别解释两首诗的意思！（一位男同学，一位女同学）【师板书】每逢家节倍思亲渭城朝雨轻尘【学生课堂活动】改正写错的字！倍会写成备、被，，轻尘会写成清晨，我想同学们如果真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。所以学习语文的时候一定理解，要多问几个为什么！这样才不会闹出笑话！（二）识记【学生活动】请同学们谈一谈自己的记忆方法。【师归纳总结】①两耳不闻窗外事，记忆的时候要专心志致。②口读千遍，不如手写一遍。③在理解的基础上背诵，才能够记的长久。④将背

6、诵看作是一种乐趣，是一种享受。【学生活动】试着背诵李商隐的《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【操作过程】①集中精力，看谁能在最短的时间里背后这首诗。②轻松课堂气氛，听支音乐相见时难别亦难，加强记忆。让学感觉到学习语文的乐趣。（三）运用【师】你知道学习语文主要都能运用在哪些方面吗？【师】归纳总结听：能听懂别人的发言，掌握其要点，以便能进行对话。说：能用普通话，发音准确、清晰，姿态大方，语言简洁、连贯。读：①能用普通话准确、流利、有语调、有感情地朗读课文。②能集中注意力默读课文，能大体了解课文思路和中心意思及各部分之间的联系。③能借助