英语本科毕业论文写作题目

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1、英语本科毕业论文写作题目----英语题目论文-->摘要：通过收集和分析篇英语专业本科生毕业论文,发现相当数量的文章在领会论文要求、查找资料和英语表达方面存在明显的问题。针对英语表达方面的问题,提出对英语基础课教学的反拨效应,建议加大写作投入,加强写作课教学方法和教学手段的改革,同时对语法课教学进行改革。我国的高等教育自年扩大招生以来,五年中有了大幅度的增长。年的大学人学人数达到年的三倍以上。年在众多专业的录取人数中,外语类已位居第三,仅次于电器信息类和工商管理类。高校外语专业教学指导委员会考试办公室发布的统考信息显示,年全国英语专业八级考生人数

2、达侧洲〕人,是年的倍。上方面是学生人数的剧增,另一方面是师资和图书等资源的匾乏,在这种形式下,更新教育理念是有效开展教学实践活动的重要前提川。本论文由.51lunwen.整理提供高校英语专业毕业论文写作是高等院校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节,是“考察学生综合能力、评估学业成绩的一重要方式”,目的在于提高学生的写作理论水平和文字表达能力,增强他们研究、分析和总结问题的能力,毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时是否授予学位的重要依据,毕业论文写作值得高度重视。意义有四〔’培养科研创新意识锻炼思维组织能力训练语言运用能力激活知识

3、的输出与输入。根据《中华人民共和国学位条例》,它是大学本科教育的必要环节,然而现状却令人担优。拜年,受教育部高教司的委托,高等学校外语专业教学指导委员会成立评估小组,挑选了所不同类型的学校进行评估,同年月一日,指导委员会听取汇报,发现现存于英语专业本科教学中的主要问题有学生的听说读写译的基本功不够扎实,毕业论文指导和质量比较薄弱⋯⋯〔’〕本文拟从分析学士论文写作中存在的问题出发,揭示问题产生的原因,探索对英语基础课教学的启示。研究我国外语专业学位论文写作现状的文献并不多见。根据孙文抗’对所收集到的资料进行分析后的结果,对

4、毕业论文写作现状的研究大致分为三类指导对策、写作方法和引文规范管理和评估调查报告。这些文章各有侧重,但有两个基本共识一是对学位论文写作与指导的目的与意义达成共识二是强调创新意识,鼓励学生表达独立见解,大胆尝试,过程重于结果。孙然后以问卷调查的形式调查了位英语专业毕业生的学位论文写作情况,结果发现相当数量的调查对象在领会论文要求、查找资料和英语表达方面存在明显的问题,并提出加强论文写作训练等建议。通过对湖南工程学院英语专业届毕业的名学生所写英语毕业论文初稿收集并分析,我们发现论文写作存在以下问题第一,选题不当。初次从事毕业论文写作的学生对选题不知

5、所措,由于所阅读的专业书籍有限,不知从何着手,且多有选题过大之嫌,这需要指导老师加以指导。第二,-->本地道的英语句子,尽量少犯语言错误。三对英语写作课教学进行改革,强化输出英语专业本科毕业论文写作中出现的上述问题其实也是长期以来困扰我国英语教学的一个难题投人大,产出少,学习英语的时间长,会用英语者少。英语学习有其本身的难处,但提高学习效率的根本出路在于强调英语的运用。针对这个问题,广东外语外贸大学王初明等’〕作了一项写作教学改革的实验,认为写能促学,理由是当学习者用英文表达意思时,本论文由.51lunwen.整理提供不得不主动地调用已学过的英

6、语知识,斟酌语法规则的运用,琢磨词语的搭配,掂量词句使用的确切性和得体性。通过写作,英语知识不断得到巩固并内在化,为英语技能的全面发展铺路。学习者若具备这种内在化的外语能力,口语也有可能跟上,故产出也会多起来。通过这项实验,学生写作文的信心得到增强,也带动其他能力的提高。四对语法课教学进行改革目前,英语语法课在大学低年级开设,为时一年,每周课时,一般采用章振帮《新编英语语法》教材,内容在高中阶段大多学过,老师上课时如采用照本宣科法,重复所学内容,学生会感到兴趣索然,故教师应从语法学的角度来系统讲授,让学生对英语语法有整体认识,这也应该是英语专业

7、与非英语专业不同之处。另外,开设英语语法教学实践周,强化所学语法知识,为论文写作扫清语法障碍。具体做法是选取数篇英语原文,故意将其中处左右写错,人为设置障碍,让学生发现这些错误并加以改正,然后教师点评,这样一来,可以进一步强化所学语法知识,在最大程度上减少语法错误。以上我们分析了英语专业本科毕业论文中存在的问题,提出对英语基础课教学特别是写作课和语法课进行改革,其目的在于提高学生的英语书面表达能力。学生的书面表达能力提高了,论文写作中的一个重要问题—英语表达就得到了解决,然后再结合老师的正确指导,学生的毕业论文质量可以得到提高。