普通逻辑学练习

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1、思考练习题普通逻辑学思考题一1、普通逻辑研究的对象是什么？2、为什么说普通逻辑是一门工具性的科学？3、学习普通逻辑学的意义和方法？练习题一一、请指出下列语句中“逻辑”一词的含义1、学校对学生素质的教育，就包含对学生逻辑能力的培养。2、祥林嫂的命运是符合生活的逻辑的。3、语法、逻辑、数学等是没有阶级性的。4、“只许州官放火，不许百姓点灯”这真是奇怪的逻辑。二、下列语句中如有相同的逻辑形式，请用公式表示出来1、天体是运动的，恒星是天体。所以，恒星是运动的。2、有些青年是运动健将。3、所有的鸟都是有羽毛的，鸵鸟是鸟。所以鸵鸟是有羽毛的。4、客观规律是不

2、以人的意志为转移的。5、我们不但要敢于斗争，而且要善于斗争。6、只有大力发展现代科技，才能使生产迅速发展。三、试写出具有下列逻辑形式的具体判断和推理1、一切S不是P。2、没有一个S不是P。3、如果P，那么Q；非Q，所以非P。4、有些S不是P。5、所有M是P，所有S是M；所以，所有S是P。思考题二1、什么是概念？它与语词有哪些联系和区别？2、什么是概念的内涵和外延？其关系有何特点？3、概念有哪些种类？4、概念外延间有哪些关系？5、什么是定义？其方法和规则有哪些？6、什么是划分？其方法和规则有哪些？7、概念的限制和概括是什么？练习题二一、下列两组语词

3、，哪些可以表达不同的概念？哪些还可以用不同的语词来表达其相同的概念？1、(1)运动(2)后门(3)明星(4)白开水2、(1)医生(2)母亲(3)月亮(4)自行车二、请指出下列语句中哪些是从内涵或是外延两方面明确标有横线的语词的概念1、宗教作为一种社会意识形态，是自然力量和社会力量在人的头脑中虚幻的、歪曲的反映。在人类历史上曾经出现过许多种类型的宗教，现今流行的三种主要宗教是：基督教、佛教和伊斯兰教。2、诗歌是最凝练地反映社会生活的，能够强烈抒发思想感情，想象丰富、节奏鲜明的文学体裁。从它的内容上看，有抒情诗和叙事诗等。从它的形式看，有格律诗和自由

4、诗等。3、能力是智力基础上掌握知识和运用知识的本领。人应当培养的能力有：学习和自我更新的能力、表达和交往的能力、运用于实际的操作能力、科学研究的能力、组织与管理能力等。4、纺织品是用各种纤维作原料，经过不同的加工而形成的产品。可大致分为天然纤维纺织品和人造纤维纺织品两大类。而天然纤维纺织品又可细分为：棉纺织品、麻纺织品、毛纺织品和丝纺织品等。三、下列语句中划横线的语词表达的是什么概念？是单独概念还是普遍概念？是集合概念还是非集合概念？1、黄山是世界自然遗产。2、蚂蚁岛是舟山群岛中的一个小岛。3、教育我们的孩子既要勇敢，也要机智。4、麦当劳是世界著

5、名的连锁店。5、东北人实在。6、谁不讲究卫生，谁就没有资格做杭州人。7、到了情人节，花卉市场中的玫瑰最抢手。8、欠发达地区和国家的人民要自强。四、概念间关系练习1、请找出与下列各概念具有交叉关系的概念(1)青年(2)哺乳动物(3)古代战争(4)商品2、请按顺序指出下列各概念的属、种、矛盾和对立诸概念(1)木头桌子(2)京剧(3)大学教师(4)机械工业五、请用欧拉图表示下列各组概念间的关系1、a.青年b.工人c.妇女2、a.卢沟桥b.石拱桥c.赵州桥3、a.父亲b.作家c.男人d.谢冰心六、请在下列欧拉图中填入恰当的概念abcabcabcde1、2

6、、3、七、下列定义是否正确？若不正确，那么犯了何种逻辑错误？1、期刊就是每周或每月定期出版的刊物。2、书是人类进步的阶梯。3、打靶是对目标的射击。4、主观主义者就是用主观主义去观察和处理问题的人。5、所谓文学，就是塑造形象的艺术。6、人道主义不是一种科学的历史观。7、所谓灵感，就是灵魂深处瞬间向外涌动的思绪的片断。八、下列划分是否正确？若不正确，请指出犯了何种逻辑错误1、普通小学可划分为低年级、中年纪和高年级。2、戏剧可分为喜剧、悲剧、舞剧、话剧和儿童剧等形式。3、四足类动物包括两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。4、人的年龄可划分为青年人、中年人和老

7、年人。九、请对下列概念各进行一次限制和概括1、小说2、大学生3、轿车4、经济规律十、概念综合题1、有个学生问他的老师说：“我时常梦到我已经当上了教授了。老师，我要怎么做，才能使梦想变为现实？”老师回答说：“少睡觉。”请问，老师和学生的对话是不是所问非所答？老师是否犯了偷换概念的逻辑错误？2、有一天，甲、乙、丙、丁四个人看到宿舍的防火桶里装着半桶沙子。为此，他们进行了争论：甲：这是半空的桶。乙：这是半满的桶。丙：这有什么好争论的，半空的桶就等于半满的桶嘛！丁：不。如果“半空的桶=半满的桶”这个等式成立，那么，我们把两个都乘2,半空的桶乘2，等于两个

8、半空的桶,两个半空的桶就是一空桶。而半满的桶乘2，等于两个半满的桶，两个半满的桶等于一满桶。于是，岂不成了一空桶等于一满桶了吗？请根据对