学校“文明礼貌月学雷锋”活动总结

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1、学校“文明礼貌月学雷锋”活动总结爱师范文搜集整理学校“文明礼貌月学雷锋”活动总结小学版中学版供不同年级参考详见正文学校“文明礼貌月学雷锋”活动总结小学版 阳春三月,绿回大地,春意盎然,百花争艳。雷锋精神—这朵常开不谢的鲜花,又在向人们展示着她动人的色彩。我校本部及所属完小在中心学校的精心部署下,积极行动起来,扎实开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展的一代新人”为主题的系列学雷锋活动。现将本月学雷锋活动总结如下:    一、领导重视,精心部署。    为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》,弘扬和培育新时代

2、雷锋精神,进一步推动我校精神文明建设和良好道德风尚的形成,三月初中心学校制定学雷锋活动方案,对我校的学雷锋活动进行全面部署,要求各校落实人员、落实时间、落实活动内容及地点,防止走过场。我校本部和所属完小根据中心学校部署和学校实际情况及时制定学雷锋活动方案,迅速启动学雷锋活动,深入开展形式多样的学雷锋活动。    二、加强宣传,营造氛围。    各学校充分利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、班会校会、班队活动、留守儿童之家等阵地,讲雷锋故事,学雷锋精神,及时宣传、表扬学雷锋的先进事迹,把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机,引导学生走进雷锋那伟

3、大的精神世界,受到"钉子精神"的教育,真正懂得“为人民服务”的真谛,使人人争做新时代的活雷锋,大力营造浓厚的学雷锋氛围。    三、深入开展,成效显著。    1.各校充分依托学校中队,开展行之有效的学雷锋活动。    学校中队是学校学雷锋活动的主体,各校中队深入开展以“六个一”为主要内容的学雷锋活动,通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹,通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神,通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践活动。    2.各校紧密结合重要节日,开展丰富多彩的学雷锋活动。    3月5日是学雷锋纪念日,进行雷锋精神的宣传,

4、启动学雷锋活动。3月8日是国际妇女节,开展我为妈妈洗一次……、我想对妈妈说……、为妈妈写一封信、做一张贺卡,干一件力所能及的事,引导学生体会父母的劳苦。3月12日是传统植树节,为了美化、绿化我们的家乡,开展以“落实科学发展现我为家乡添绿色”为主题的植树活动。3月22日是世界水日,开展以水资源为主题的教育和实践活动,增强学生珍惜水、节约水、保护水资源的意识。    3.各校密切联系学校实际,开展特色鲜明的学雷锋活动。    我校本部师生传唱“新《学习雷锋好榜样》”,时过境迁,原《学习雷锋好榜样》歌词已和当今社会很不相适应,吴宝富老师自创贴近时

5、代发展和要求的新“学习雷锋好榜样”歌词,在师生中广为传唱,满足了学校师生的精神需求。鞠隐小学开展“学雷锋绘画比赛”和“学雷锋演讲比赛”,大力宣传雷峰精神,让雷锋精神深入人心。太公小学开展“清洁校园”活动,彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾,墙和操场两侧、厕所两侧也被清理得干干净净,使学校的环境更加的整洁美观,强化了学生的环保意识。双花小学开展“学雷锋进社区”活动,该校紧邻浮山开发区,学生通过发学雷锋传单、捡垃圾、清扫街道等方式践行雷锋精神。双岗小学开展“献爱心”系列活动,培养学生的团结友爱和互帮互助的精神。浮山小学在清明节来临之际开展“扫

6、墓”活动,对学生进行传统主义和爱国主义教育,激励学生珍惜美好的生活。    四、总结评比,深化内涵。    1.学雷锋活动已经结束,各校都认真总结本次学雷锋活动,公正评比“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”,同时在这次活动中也涌现出不少先进个人和典型事迹。中心学校根据各校活动开展情况已评出“雷锋式学校”2所。    2.各校通过学习雷锋的感人事迹,走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛:学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为人民服务,为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉行动。通过本次

7、学雷锋活动,广大师生争当新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。学校“文明礼貌月学雷锋”活动总结中学版自从毛主席挥笔写下“向雷锋同志学习”后。雷锋同志就不在陌生,雷锋精神就永恒在人们的心里。这是一个春光明媚、生机勃勃的季节,更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。指导思想:深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要,是倡导一代社会主义新风的需要,是培养一代社会主义四有新人的需要,也是深化学校管理,加强养成教育,建设文明校园的需要,各班主任要指导学生把握雷锋精神的实质,各班级、各团支部要深刻领会新时期学雷锋活动的重

8、大意义,以进一步提高对学雷锋活动的认识。具体措施:紧紧围绕学雷锋活动的各项要求,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精

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