毛概课读书报告

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1、毛概课读书报告　　南京理工大学思想政治理论课　　读书报告　　题目　　班级（班号）　　姓名（学号）　　指导教师　　《论持久战》读书报告唐蓓912108180113张新义年5月13日南京理工大学马研部9121081801毛概课读书报告　　南京理工大学思想政治理论课　　读书报告　　题目　　班级（班号）　　姓名（学号）　　指导教师　　《论持久战》读书报告唐蓓912108180113张新义年5月13日南京理工大学马研部9121081801毛概课读书报告　　南京理工大学思想政治理论课　　读书报告　　题目　　班级（班号）　　姓名（学号）　　指导教师　　《论持久战》读书报告唐蓓9121081801

2、13张新义年5月13日南京理工大学马研部9121081801毛概课读书报告　　南京理工大学思想政治理论课　　读书报告　　题目　　班级（班号）　　姓名（学号）　　指导教师　　《论持久战》读书报告唐蓓912108180113张新义年5月13日南京理工大学马研部91210818012015　　读书报告　　　　读《论持久战》有感　　《论持久战》一书，是毛泽东于19xx年5月26日至6月3日在陕北延安抗日战争研究会上的讲演稿。。此时日本侵略者已经占领东北三省已经过去七年了，卢沟桥事变日本侵略者发动了全面侵略中国的战争，日军从上海登陆，经过仅仅三个月的战争已经占领到南京，但是徐州会战中台儿庄一

3、役，在全国人民的大力支持下，经过第五战区广大爱国官兵的浴血奋战，痛击日军，取得了巨大的胜利。歼灭日军精锐部队二万余人，在我国抗日战争历史上写下了光辉的一页，粉碎了日本三个月灭亡中国的妄论，极大地鼓舞了全民族的抗战精神，彰显了中华名族不屈不挠的抗争。　　这是一部伟大的马列主义的经典军事理论著作。毛泽东用马克思主义与中国的抗日战争形式相结合，回答了当时普遍国人心中的疑问。当时由于中国国力偏弱在正面战场难以抵挡日军的大举进攻，加之大片土地沦陷，国人出现了中国会灭亡吗？这场战争能胜利吗？......等疑问。　　在《论持久战》中，毛泽东指出：“中国和日本的扎挣不是任何别的战争，乃是半封建版知

4、名的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”日本国是一个强大的帝国主义国家，但它的侵略战争是退步的、野蛮的；我们国家的国力虽然比较弱，但它的抵御外来侵略的是进步的、正义的，又有共产党及其领导下的军队这种进步因素的代表。日本战争力量虽强，但它是一个小国，军力、财力都感缺乏，经不起很长久的战争；而中国是一个大国，地　　大人多，能够支持长期的战争。日本的侵略行为损害并威胁其他国家的利益，因此得不到国际的同情与援助；而中国的反侵略战争能获得世界上广泛的支持与同情。这些特点“规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属于日本。最后他得出结论：“中国会亡吗？答复

5、：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，抗日战争是持久战。”从而有利地批判了当时国内存在的速胜论与亡国论，为人民指明了抗日战争的正确道路。在《论持久战》中，毛泽东还强调了“兵民才是胜利的本源”。他说：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物”。“战争的胜利之最深厚的根源，存在于民众之中。”只要动员了全国老百姓，就会造成陷敌于灾难性的人民抗战中，造成弥补武器等等缺陷的补救条件，造成克服一切战争困难的前提。这就从马克思主义哲学的观点肯定了人的作用，肯定了只要积极抗日胜利绝对会是中国人民的，及时当前面临的困难非常大，中国国力军事力量都十分薄弱，

6、但是人是制胜的关键因素。　　为了实现打赢这场持久战的战略总方针，毛泽东还提出一套具体的战略战术方针。这就是在第一和第二阶段中主动地、灵活地、有计划地执行防御战中的进攻战，即主要开展游击战争和正面战场积极防御；第三阶段中，应该是战略的反攻战，经过第一阶段和第二阶段的长期斗争已经极大的削弱了地方势力我方势力已经得到极大程度上的发展，此阶段我方已经具备可以从正面进攻敌方的条件了。　　经过最终历史的考研毛泽东的《论持久战》是完全正确的，在经历了正面战场的积极防御和敌后战场的不断袭扰，基本上已经把日军陷入了人民战争的泥潭，在大纵深的中国大地上日军已经不敢有大的进攻了。此时的国际局势已经发生了

7、明显的转变，美国在太平洋战场势如破竹，逼近日本本土，苏联已经成功的消灭了德国法西斯，19xx年苏联红军从东北对日发动进攻，100万关东军溃败，此时国民党部队和共产党领导的八路军新四军主动出击收复了一大片失地，迫使日军进一步收缩，最终在19xx年8月15日，中国人民终于取得了抗日战争的胜利。这是近百年来在外来殖民侵略斗争中的首次胜利。同时也证明了毛泽东论持久战的伟大，以及马克思主义的灵活性。　　读完此文，我感慨万分，毛泽东乃一代伟人，他以那深邃的眼光、敏锐的洞察力以及天